一测谎鉴定常因受测谎人之心理负担情绪特质而影响其正确性且.DOCVIP

職業試探課程－－法律課程 綜高一年級＿＿班 姓名： 性侵害犯罪背景知識 定義：嚴重侵害人身自由及性自主的犯罪行為 廣義： 狹義： 當事人： 性別：男→男；男→女；女→女；女→男。 關係：不認識、不熟、朋友、男女朋友、夫妻。 年齡：6至70歲。 案發地： 特性： 證據： 物證（書證）： 人證： 犯罪構成要件：刑法221條 對於婦女以強暴、脅迫、藥劑、催眠術或他法致使不能抗拒而為姦淫者（舊法） 對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交者（88、4、21修正） 案例爭點 案例一： 一、被害人表示「很痛、不要」之話語，被告置若罔聞，仍以性器進入被害人的性器為性交。 二、被害人因為恐懼而有討好被告等自保舉動等情，是認被告違反被害人意願而對其強制性交。 三、加害人未限制被害人行動自由且被害人除收發簡訊外，亦有接聽及撥打電話。 四、被害人於被告頸部、手臂及背部等處留有吻痕之親密動作，足證雙方之性行為係出於自願。 五、被害人與一般證人不同，其與被告處於相反之立場，其陳述之目的，在使被告受刑事訴追處罰，內容未必完全真實，證明力自較一般證人之陳述薄弱。 六、測謊鑑定常因受測謊人之心理負擔，情緒特質而影響其正確性，客觀上若無其他事證，可資證明被告涉有本件強制性交犯行前，前開鑑定報告實難作為被告有罪之積極、直接證據。 七、斯德哥爾摩症候群（Stockholm syndrome）」，係因加害人與被害人共處在有限空間及緊張、焦慮等壓力情境下，進而產生強烈之情感聯繫與認同心理之轉移現象，致使被害人對加害人產生好感之反常現象。 八、行為人若誤認被害人已同意而並未違反其意願，則屬構成要件錯誤，即可阻卻故意之成立。在第1次發生性交行為時，若女方在男方身體上留下吻痕等親密舉動，並進而發生性交行為，縱如被害人所言係恐遭毆打而對被告表現之熱情舉動，然依當時情狀，自難苛責被告可得知被害人內心真意為何。 案例二： 一、B女雖願陪同被告返家，事後亦未積極逃離，卻不能據此指稱B女願意與被告發生性交行為，因被害人既已遭受性侵害，以其自暴自棄、恐慌無助之心情，當仍無法想到獨立逃離之法，此為受創傷後症狀之一，被害人內心無助之狀態，與被害人和他人交談時有無異狀並無關聯。 二、衡情被告對B女為性交之行為，如確屬違反B女意願而有所抵抗，何以身體四肢並無受傷情形？所穿內外褲均無扯破或損壞？ 三、被害人自承當時可自由通聯，且未有逃跑之舉或向外求援之表示，其既能以電話自由通聯，當應圖謀脫困，立即向外求援，然卻捨此不為。 四、B女友人甲、乙證述B女遭被告性侵等語，然係由B女轉述，並非親眼所目睹，所為供述係屬傳聞證據，不能採為被告論罪依據。 五、衡情B女不無可能係因與被告首次約會即有性行為發生，在男性友人露骨言詞追問下，基於良好家庭教育，難以啟齒，方指述被告對其性侵，雖屬少女之正常反應，尚難據為不利於被告之認定。 六、受理疑似性侵害事件驗傷診斷書、學生晤談摘要表及被害人診斷證明書，亦尚不足以積極證明被告對B女系爭性交有出於強制或違反其意願。 案例三： 經被告及被害人C女同意後，先後對其二人實施測謊鑑定，測謊結果認：被害人對有關本案，評定為無不實反應；被告對有關本案，評定為不實反應無法通過測謊。 C女於承受網友提供住宿之恩惠下，因受猥褻尚且逃離，則於被告住處，若非被告施以強制之腕力，豈有自願與不熟識之被告發生性交行為之理。 「給C女車錢，讓C女得以搭車離去」為要脅，迫使C女於無奈之情境下，違反其意願，與被告發生性交行為。 為求能搭車離去此一陌生處所，而由被告騎機車載被害人至便利商店搭車，並收受500元當為車資，當可理解，尚難以此即認被害人自願與被告發生性交之行為。 被害人如確曾於10月上旬遭被告以網路假借名義為由強制性交，則被害人理當對該次網路不愉快經驗記憶猶新，且產生恐懼害怕之心理，豈會於10月30日前往網友住處借宿長達一星期，且被害人於網友住處借住後，又另覓被告住處準備借住，並且毫無異狀的偕同被告前往其住處，此等情形，在在顯示被害人之指述曾於10月上旬遭被告性侵害之事件部分，違反經驗法則。 如被害人係遭被告強制性交，何以沒有立即逃離現場，卻一反常態由被告載她回到見面地點的萊爾富便利商店，故被害人稱案發時有遭被告以違反其意願之方法為性交等情，顯然違背常情。 案發時間為93年11月9日，而被害人死亡之時間為94年5月4日，期間已相隔半年之久，故被害人之自殺，究竟出於何種原因？亦即本件被害人之死亡與被告之行為並無因果關係存在。 不論被告毆打C女耳光之原因為何，惟被告毆打C女耳光之事實確屬存在。 被害人曾表示遭受性侵害之過程造成其心理之恐懼並缺乏安全感，可以據此推定其患有創傷後壓力症候群病症應與遭受性侵害有關連，被害