不畏浮云遮望眼.pptVIP

通假字 活用词 古今异义词 多义实词 重要虚词 被动句、 省略句、 判断句、 固定句式 倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装等） 翻译五字法：留、删、换、补、调 留——留古今相同的词和专有名词，如人名、 地名、物名、国名、朝代名、官职、年 号、书斋名、典章制度名等 删——删没有实际意义的虚词，如表敬副词、句首 发语词、部分结构助词和音节助词；偏义 复词中陪衬的词 换——将词类活用词换成活用后的词，通假字换成 成本字，将单音词换成双音词，将古词换作 现代词，被动句式换成“被”。 补——补出省略成分（主语、宾语、谓语、介词等） 调——调整倒装语序（宾语前置、状语后置、定 语后置、主谓倒装等） * 1、常见文言实词在文中含义的理解； 2、常见文言虚词在文中意义和用法的理解； 3、与现代汉语不同的句式和用法的理解； 4、文中句子的理解和翻译。 5、文中信息的筛选； 6、文章内容要点的归纳，中心意思的概括； 7、作者在文中观点态度的分析概括。 考纲解读 ：“能阅读浅易的古代诗文” 4、文中句子的理解和翻译： 这一考点的考查目的： ①考查对较难词语的理解 ②对人称的把握 ③对省略内容的把握 ④对句式等特殊现象的把握 ⑤对局部及全文意思的理解 ⑥考查考生表达能力。 文言知识 表述能力 高考文言文翻译得分点： 句子大意 关键词语 特殊句式 原文： 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 译文：我的夫人有身孕，是生男孩还是生女孩？ 翻译：我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？ 回归 要诀一：回归 ——观其大略，侧重全句大意 回归：就是把要翻译的文句放到原文中去，结合上下文语境，了解所译文句大体意思。 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见若天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。” 小试牛刀 译文：如今让我吃宝玉一样贵重的东西，烧桂木一样的柴草，通过鬼一样的谒者，见天帝一样的大王。 翻译：今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。 关键词语： 要诀二：联系 ——寻找相关，侧重关键词语 一、联系关键词语的相邻语句或相邻字词 二、联系相关已学知识，如课文、成语、诗句等 例1：余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。 译文：余音婉转悠长，像丝一样绵延不绝。使深渊里的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。 联 系 ——联系关键词语的相邻语句或相邻字词 例2：予自度不得脱，则直前诟虏帅失信。 译文：我自己估量不能脱身，就径直走上前责骂元军的统帅不守信用。 若亟毁而败，则是庇朽木、乘胶船也。 置杯焉则胶：将杯子放于其中则胶着搁浅。胶，粘住不动。 ——必修五《逍遥游（节选）》 译文：如果立即毁坏并且废弃它，那就相当于依托腐朽的木头，乘坐搁浅的船只。 联系——联系相关已学知识，如课文、诗句、成语等 ……尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦太守。郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。