化学人教版九年级上册绪言 教学设计.docVIP

绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。 激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习的兴趣。培养学生良好的学习习惯和学习方法。 教材分析 化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。 本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。 【教学重点与难点】 重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习的兴趣。培养学生良好的学习习惯和学习方法。 难点：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学 本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学之前用百度在网上搜索《走进化学》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到《走进化学》的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度百科中知识让学生对化学的发展史和化学污染有深刻的比较认识。教学中，通过趣味性图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。 教学方法 指导学生阅读法、讨论法 教学过程 导入新课 要求学生看教材中的插图9及图10，还有一些其他图片 【讲解】这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。 【观看视频】走进化学世界 讲授新课 1、组织学生阅读教材，并思考下列问题： 1）什么是化学？ 2）化学与人类的关系？ 阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。 组织学生阅读教材： 讲解：介绍化学的发展史 古代化学：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 原子、分子论的提出：人类建立了化学这门科学 元素周期（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。 纳米技术：标志着化学已发展到较高阶段。 绿色化学：化学发展的趋势、方向。 1）学生讨论：［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？ 2）从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。 思考：化学给人类带来惊喜的同时，也埋下了祸根。现在由化学引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面临的重要问题。你知道有哪些由于化学不当，对化学常识的无知，而引起的污染吗？ 课堂小结： 化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，在人类社会的持续发展中担负着重要的任务。随着各种科学技术的迅猛发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。希望同学们勇敢地跨入化学科学的殿堂，积极进取，努力学习化学。 教学反思 本课是学生开始学化学的第一课，上好这节启蒙课对学生以后学好化学起着一定的关键作用，这节课很好在点燃学生学好化学的热情，培养了学生学化学的兴趣。对于化学史的介绍，生动、形象、全面。在以后学习中还要多收集这方面的资料，教学中要注重培养学生的兴趣，使学生对化学的好奇心得以保持。