化学人教版九年级上册相对原子质量的计算.docVIP

有关相对分子质量的计算 一、教学目标1、知识目标：（1）求物质的相对分子质量；　　（2）求物质中各元素的质量比；　　（3）求物质中某元素的质量分数；　　（4）已知物质的质量求元素的质量；2、能力目标：培养学生的自学能力、交流与合作能力。3、情感态度与价值观：关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意 二、重点　　 关于相对分子质量的计算 三、难点　　 从微观到宏观，理解关于相对分子质量计算的依据 四、教学用具　　 多媒体 五、教学HYPERLINK /zt/153605/ \t blank设计思路 1、HYPERLINK /zt/112916/ \t blank人教版HYPERLINK /zt/143323/ \t blank初中化学HYPERLINK /zt/111906/ \t blank教材第四单元《自然界的水》，课题4《化学式与化合价》第三部分有关相对分子质量的计算”涵盖了五种基本的计算，即：（1）求物质的相对分子质量；（2）求物质中各元素的质量比；（3）求物质中某元素的质量分数；（4）已知物质的质量求元素的质量；这些内容是初中学生应掌握的基本计算，也是教学中的重点，这些计算必须建立在对化学式涵义的透彻理解基础之上，而且远离学生的生活实际，因此也是教学中的难点。 2、是在引入课题时，列举学生身边的实例。且让这个实例贯穿本课题学习的始终，让学生感受到有关相对分子质量的计算不是虚无缥缈的，而是实实在在的，是有用的，从而激发学生的求知欲，让学生感受到化学就在身边，起到学以致用的作用。 3、.是采用“讲练结合”的学习方式。就数学角度来看计算，本课题是比较简单的，教材中有例题，只要引导得当，学法指导到位，学生容易学会。设计合适的HYPERLINK /zt/111654/ \t blank练习题，学生也容易暴露自学中的问题，认识然后通过评讲，这些问题又能及时得到纠正，巩固知识。 六、教学过程　　 导入新课： 1、什么是化学式？ 用元素符号和数字来表示物质组成的式子 叫做化学式。 （如：氧气O2 ；二氧化碳CO2 ；四氧化三铁Fe3O4） 2、“H2O”可以表示什么意义？ （1）表示水。 （2）表示水由氢元素和氧元素组成。 （3）表示一个水分子。 （4）“H2O”表示一个水分子由2个氢 原子和1个氧原子构成。 3、（引入课题）之前我们学了分子是由原子构成的。原子的质量很小用相对原子质量表示，那么分子的质量也很小可不可以用相对分子质量来表示？ 学生回答：。。。。。。。 教师解释：其实分子的质量可以用相对分子质量来表示的， 总之：相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量总和。 有关相对分子质量的计算: 1、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 如：O2的相对分子质量为构成该分子的两个氧原子的相对原子质量之和.(符号为Mr.) 说明：国际单位为“一”， (单位一般不写 出)。 2、有关相对分子质量的计算 A、计算相对分子质量 B、计算物质组成元素的质量比 C、计算物质中某元素的质量分数 D 、已知物质的质量求元素的质量 A、计算相对分子质量 相对分子质量=各原子的相对原子质量乘以各原子个数之后再相加 分别计算O2 、 H2O、 的相对分子质量 （O：16 H：1 ） O2的相对分子质量 =16+16=16×2 =32 H2O的相对分子质量 =1×2+16=18 练习：计算下面物质的相对分子质量 氯气（Cl2 . 2H2O ） Cl：35.5 H：1 O：16 解：Cl2的相对分子质量=35.5×2=71 2H2O的相对分子质量 =2 ×（1×2+16）=2×18=36 B、计算物质组成元素的质量比 物质组成元素的质量比=各原子的相对原子质量乘以各原子个数之后再相比 例：计算二氧化碳（CO2）中碳元素和氧元素的质量比。 （C：12 O：16） 解：CO2中碳元素的质量和氧元素的质量比 mc : mo =（12×1） : （16×2）=3 :8 练习：分别计算水(H2O)和过氧化氢（H2O2）中 氢元素和氧元素的质量比（H：1 O：16）。 解：过氧化氢（H2O2）中氢元素和氧元素的质量之比 mH : mo =（1 ×2） :（16×2）=1：16 C、计算物质中某元素的质量分数 物质中某元素的质量分数=原子的相对原子质量×原子个数 ×100% 物质的相对分子质量 计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数（N：14 H：1 O：16） 解： （1） NH4NO3的相对分子质量