2014年高考复习策略-三名工作室-贵阳一中.PPT

高考备考策略浅谈 贵阳一中语文教研组 吴孝林 新课标全国卷‖题型回顾 一 论述题 1——3 二古诗文 4——6 三、四选考题11\12 五语言运用题13_17 六作文18 真题探究1 雷区一 整体与部分（以偏概全） 真题探究2： 雷区二：已然与未然 真题探究3： 雷区三 前期与后期（时态不清） 真题探究4： 雷区四 主要和次要（主次不分）） 真题探究5： 雷区五 言此与言彼（张冠李戴） 真题探究6 ??雷区六 肯定与否定 真题探究7： 雷区七 有据与凭空（无中生有） 2013年课标卷（贵州） 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) A.而家于郑州，代为冠族 代:世世。 B.少聪敏好学，善属文 属:撰写。 C.深昧求贤之意也 昧:冒犯。违背 D.经籍在此，请恣寻检 恣:任意。 诗歌鉴赏共有两个大方面： 1.形象、语言、表达技巧。 2.评价作品的思想内容和作者的观点态度 鉴赏诗歌的语言主要应从下两个角度入手 (一)理解关键词语 首先要抓住其中的动词。因为一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗歌中的诗眼。古人在创作、欣赏诗歌时，十分注意咀嚼字词 如春风又绿江南岸，明月何时照我还” (王安石《泊船瓜洲》)中的“绿”字. 山光悦鸟性，潭影空人心“ (常建《破山寺后禅院》) 中的悦字和空字均为非动词活用为动词的典型，一词活而全句活，全句活而全诗活。 如何解答炼字型试题？ 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。 看，在诗中指回望。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。 (二)鉴赏语言风格 诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 等等 4.名篇名句 初中30篇首 高中14篇首古诗文。 抓早读，抓平时，重积累。 不侥幸，少慷慨，多默写。 （2013·浙江卷） 下列各句中，没有语病的一项是（????） A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。 C.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。 D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。 语言运用题 寻梦——追梦——圆梦 作文如做人，它反映了一个人的世界观、人生观、价值观，体现了一个人对真、善、美的判断和追求，是现代公民必备的素质，优秀人才必需的能力。 审题立意的方法 查原因 分主次 抓关键 辨是非 联现实 寻共性 找统一 预祝大家 梦想成真！ 【答案】示例:悲观的人埋怨风向,乐观的人期待风向改变,现实的人则调整风帆。此刻,我想到一支歌——《阳光总在风雨后》,请相信有彩虹,风风雨雨都能接受。同学们,我一直会在你的左右,人生路上甜苦和喜忧,愿意与你分担所有。 【解析】本题是一道情境式扩展题。做题时,要紧扣即将毕业和毕业晚会的具体情境,紧扣所选歌曲的主题,表达健康、积极的生活心态及对未来的美好憧憬,如对高中学习生活的感想,对人生的认识,对人生