高一生物孟德尔杂交实验1.pptVIP

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 第1章 遗传因子的发现 分离定律 1.孟德尔的生平简介： 孟德尔于1822年7月22日,出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做了修道士.以后,当过中等学校的代理教员。在此期间，业余时间进行科学实验。他对天文、气象、园艺和养蜂等都进行过研究。其中杂交实验，潜心研究了8年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，“从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实验”。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律,成为遗传学的奠基人！ 单击画面继续 2.豌豆适于杂交实验的生物学特征 ： 豌豆是闭花自花授粉的植物,自然状态下是纯种。 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析； 同时，豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观察 和分析﹔豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是理想 的遗传实验材料。 相对性状 ： 是指同一种生物同一性状的不同表现类型。如：人的肤色(黑与白)、人的高度(高和矮) 性状：是生物一生中所表现出来的形态特征和生理特性的总称。如:肤色，血型，血压，高度，脸型等等。 单击画面继续 单击画面继续 人工异花传粉（杂交实验） 单击画面继续 3.一对相对性状的遗传实验： （1）注意弄清以下几组概念的含义。 ① 亲本、母本、父本 ② 杂交、自交、正交、反交、测交 ③ 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 （2）在杂交实验中孟德尔选择的是什么样的亲本？他是如何 设计杂交类型的？ （3）孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了哪些实验现象？ （4）你能用图解表示出孟德尔一对相对性状杂交实验的过程吗？ 温馨提示： P （亲本） F（子代） F1（子一代） F2（子二代） ×（杂交） （自交） ♀ （雌性个体）♂（雄性个体） 单击画面继续 P × F1 高 F2 高 3 ： 1 矮 高 矮 787 277 单击画面继续 显性性状：杂合子一代中显现出来的性状。 隐性性状：杂合子一代中未显现出来的性状。 单击画面继续 性状分离：杂交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 4、对分离现象的解释 （1）遗传因子控制生物的性状，显性遗传因子（D）和隐性遗传因子（d）分别控制显性性状和隐性性状 （2）体细胞中遗传因子是成对存在，形成生殖细胞 配子时，彼此分离。所以，生殖细胞中只含有成对遗传因子中的一个。因而也就形成了比值相等的雌、雄两种配子。 单击画面继续 （3）雌雄配子的结合是随机的。含有D和d遗 传因子的雌雄配子之间结合的机会是均等的。 P 高 DD 矮 dd × F1 Dd 配子 D d 高 单击画面继续 （4）遗传图解分离现象 体细胞中由相同的遗传因子组成 的个体就叫纯合子。 体细胞中由成对的控制相对性状 的显性遗传因子和隐性遗传因子 组成的个体称杂合子。 P DD dd × F1 Dd 配子 D d 高 F1 高Dd 高 Dd × F2 Dd 配子 d D D d DD Dd dd 高 高 高 矮 3 : 1 单击画面继续 单击画面继续 杂交(×)：遗传因子不同的生物体间相互交配的过程。 自交( )：遗传因子相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。 单击画面继续 课后拓展 1、选择题 （1）豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物 （2）下列各项中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 （3）用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到 F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎：矮茎为3：1。实现 F2中高茎：矮茎为3：1的条件是 单击画面继续 C C A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子 B．含有不同遗传因子的配子随机结合 C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件 D．只需A项条件，而不需B、C两项条件 （4）下列叙述正确的是 A．纯合体测交后代都是纯合体 B．纯合体自交后代是纯合体 C．杂合体自交后代都是杂合体 D．杂合体测交后代都是杂合体 （5）桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合 光桃的花