化学人教版九年级上册探究二氧化碳实验室制取.docVIP

课题2 探究二氧化碳实验室制取 教学目标 1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理和方法，知道二氧化碳的检验和验满方法 2、能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。 3、通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法； 4、培养学生善于合作、勤于思考、严谨、勇于创新、大胆实践的科学精神。 教学重点 二氧化碳的实验室制取 教学难点 设计出实验室制取二氧化碳的简易装置 教学过程 学生活动一：课前复习 1、请完成以下化学方程式并说明反应物的状态： (1)高锰酸钾加热分解制取氧气： (2)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气： 2、请根据下图装置设计一套实验室用高锰酸钾和过氧化氢制取氧气的装置图。 C C B E D A ①用高锰酸钾制取氧气选___和______。 ②用过氧化氢和二氧化锰制取氧气选______和_______。 学生活动二：思考回忆 我们学过的有二氧化碳生成的化学反应有哪些？ 请讨论：如果在实验室用上述反应来制取二氧化碳会理想？ 学生活动三：课堂实验齐探究 请大家一齐来动手探究实验室制取二氧化碳的理想原料。注意观察比较反应速度的快慢。 反应物 是否有气泡产生 速度快慢 碳酸钠粉末和稀盐酸 碳酸钙粉末和稀盐酸 石灰石和稀盐酸 石灰石和稀硫酸 学生活动四：我来想一想 请大家讨论、比较刚才做完的实验，在实验室里制取二氧化碳用什么物质做反应物效果最理想呢？ (1)在实验室里，常用________和_______ 起反应来制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式 学生活动五：掌握实验室制二氧化碳原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 H2CO3 = CO2↑+H2O 总的化学方程式是： 学生活动六：实验室制二氧化碳装置 想一想：实验室制取气体的装置应包括哪些部分？ 讨论问题：在选择发生装置时要考虑哪些因素？ 、 适用范围： 在选择收集装置时应以什么为依据？ 排水法 排水法 向上排气法 向下排气法 CO2收集方法：______________________（密度比空气大） _________________用排水法收集 (能或不能)（二氧化碳溶于水） 学生活动七：思考突破难点 1、制取气体，你首先做些什么？ 2、如何确定二氧化碳是否集满？ 3、怎样验证收集的气体是二氧化碳？ 4、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( ) (A)长颈漏斗下端口产生气泡 (B)瓶中液面上升 (C)长颈漏斗内有液面上升 (D)注射器内有液体 下列装置如何检验气密性呢？ 气密性检查：用止水夹 ，往 注水，若 ，则气密性良好。 归纳实验室制二氧化碳的步骤： 实验步骤： 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水 变浑浊 ①按要求组装好仪器；②检查装置的气密性；③向锥形瓶中装入几小块大理石； ④向长颈漏斗中加入稀盐酸至液封；⑤收集气体。⑥验满。 你认为下图是否可作为实验室制取二氧化碳的装置？为什么？ 学生活动八：我来比一比 比较制氧气、二氧化碳的实验装置 A B C 气体 O2 CO2 物理性质 反应原理 反应条件 反应物状态 气体 发生 装置 气体 收集 装置 学生活动九：仪器拼图 利用下列仪器你能设计出几套制取二氧化碳的装置,你最喜欢哪一套装置，它的有哪些优点? 归纳:至少可设计出套制取二氧化碳的装置。请分别列出来。 你最喜欢的装置是:.它的优点是： 学生活动十：总结提高