语文人教版二年级下册13 动手做做看.docxVIP

13 动手做做看 教学目标： 1、??? 会认10个生字，会写9个生字。 2、??? 正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 3、??? 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 教学重点： 1、??? 识字写字。 2、??? 有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 教学难点： 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 教具准备：生字卡片，教学挂图，杯子，金鱼。 教学程序： 第一课时 一、???? 通读导语，了解单元主题 二、???? 导入新课 1、谈话：小朋友们，当你们在生活中遇到不懂的问题，你们是怎么做的？（鼓励学生自由发言，老师随机评价。） 2、今天，老师要向大家介绍一位新朋友，她叫——（出示生字卡片“伊琳娜”，生读）。伊琳娜遇到疑问的时候是怎么做的呢？（板书课题：动手做做看） 生齐读课题。 三、???? 初读课文，识记生字 1、轻声自读课文，注意读准字音，读通句子，了解大意。 2、自主识字。借助拼音识字，选择恰当的方法记字，把记不住的字标出来。 3、合作识字。 ???????? 在小组内交流自己已经记住的生字。 ???????? 讨论：不好记的生字怎样记？ 4、全班交流。 ???????? 小黑板出示生词，指名教读，齐读。 ???????? 开火车读生字，纠正字音。 ???????? 还有哪些字记不住？ 引导