高中数学人教版A版必修五课件：§1-2　应用举例（二）.pptxVIP

第一章　解三角形;1.能运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决测量高度的实际问题. 2.能运用正弦、余弦定理解决测量角度的实际问题.;; 知识梳理 自主学习;?; 题型探究 重点突破;解　由于CD⊥平面ABD，∠CAD＝45°，所以CD＝AD. 因此只需在△ABD中求出AD即可， 在△ABD中，∠BDA＝180°－45°－120°＝15°，;;跟踪训练1　(1)甲、乙两楼相距a，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°，则甲、乙两楼的高分别是_____________.;(2)如图，地平面上有一旗杆OP，为了测得它的高度h，在地面上选一基线AB，AB＝20 m，在A点处测得P点仰角∠OAP＝30°，在B点处测得P点的仰角∠OBP＝45°，又测得∠AOB＝60°，求旗杆的高度h.(结果保???两个有效数字);解　在Rt△AOP中，∠OAP＝30°，OP＝