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本课程理论总概括 邓小平理论主要回答 “什么是社会主义，怎样建设社会主义”的理论问题。首先，回答 “什么是社会主义”包括党在社会主义初级阶段的思想路线、基本特征、主要矛盾、社会主义的本质、根本任务、基本路线、基本纲领；建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。其次，邓小平理论回答了“怎样建设社会主义”，主要包括建设社会主义的发展战略、发展动力、政治保证、外部条件、领导力量依靠力量和祖国统一。 * 第七章 中国社会主义建设 的发展战略 了解我国社会主义建设发展战略确立和重新确立的过程； 理解我国社会主义建设的战略对策； 掌握我国社会主义建设的战略步骤和全面建设小康社会的奋斗目标； . 明确当代青年在实现社会主义现代化的事业中应该肩负的历史责任。 * 本章重点内容 第一节 中国社会主义建设的战略目标 一、“四个现代化”目标的重新确立 富强、民主、文明、和谐四个目标的统一 第二节 中国社会主义建设的战略步骤 一、分“三步走”基本实现现代化的战略设想 二、党的十五大与“新三步走”发展战略 三、全面建设小康社会 第三节 中国社会主义建设的战略对策 建设创新型国家 走新型工业化道路 建设社会主义新农村 推动区域协调发展 建设资源节约型、环境友好型社会 * 我国经济建设的战略部署 第一步：1990年实现国民生产总值1980年翻一番，解决人民的温饱问题 第二步： 到20世纪末，使人均国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕 * 两个大局的战略设想 邓小平两个大局的战略设想是： 东部地区先加快发展 然后带动和支持中西部地区发展 * 第八章 社会主义改革 和对外开放 教学目的与要求： ●了解我国改革开放的历史进程和取得的巨大成就； 理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择； ●掌握改革、发展与稳定三者之间的辩证关系； ●明确“三个有利于”是衡量一切工作得失成败的判断标准。 * 8章重点知识 第一节 改革是中国的第二次革命 改革是社会主义制度的自我完善和发展 改革是推进社会主义事业各项工作的动力 正确处理改革、发展、稳定三者的关系 第二节 对外开放是一项基本国策 一．对外开放是中国实现现代化的必要条件 二．全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 三．拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平 第三节 坚持“三个有利于”判断标准 一．“三个有利于”判断标准的提出 二．“三个有利于”判断标准的科学内涵 * 我国改革的性质 我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。 改革开放主要解的问题： 什么是社会主义；如何坚持社会主义；如何推动社会主义发展 在对外开放中坚持独立自主，自力更生是我们的一条基本原则 * 第九章 中国特色社会主义的经济建设 教学目的与要求： ●了解社会主义市场经济理论的形成过程； ●理解社会主义市场经济体制的基本特征； ●掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度； ●明确我国社会主义初级阶段的基本分配制度。 * 9章重点知识内容 第一节 社会主义市场经济体制 社会主义市场经济理论的形成 社会主义市场经济体制的基本特征 第二节 社会主义初级阶段的所有制结构 社会主义初级阶段的基本经济制度 社会主义公有制及其实现形式 社会主义初级阶段的非公有制经济 第三节 社会主义初级阶段的分配制度 按劳分配及其实现形式 社会主义初级阶段的多种分配形式 规范收入分配，注重社会公平 * 第十章 中国特色社会主义的政治建设   教学目的与要求： ●了解中国共产党发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的奋斗历程； ●理解没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化的科学论断； ●明确中国特色社会主义的民主政治制度； ●掌握实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。 * 10章主要知识内容 第一节 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明 发展社会主义民主政治是中国共产党始终不渝的奋斗目标 中国特色社会主义民主的基本特征 中国特色社会主义的民主政治制度 第二节 依法治国，建设社会主义法治国家 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 依法治国的主要任务 依法治国与以德治国的关系 第三节 积极稳妥地推进政治体制改革 推进政治体制改革的必要性 政治体制改革的目标和任务 政治体制改革的方针和方法 * 第十一章 中国特色社会主义的文化建设 教学目的与要求： ●了解中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针； ●理解中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要意义； ●掌握社会主义核心价值体系的基本内容及相互关系； ●明确社会主义道德体系建设的主要内容。 * 11章主