交互设计专业的本质与发展方向.doc

交互设计专业的本质与发展方向 张佳菁 上海大学上海美术学院 摘要： 互联网时代的到来，衍生出大量的数码产品被广泛使用，使相应互联网公司对 相关产品设计产生大量的需求。如今艺术类院校针对这类需求开设了相关的专业, 然而交互设计专业的学生对设计存在认知的误区，普遍存在的问题表明丫设计 类教育中存在一些不足之处。 关键词： 数码艺术;设计;产品结构;用户体验; THE ESSENCE AND DEVELOPMENT DIRECTION OF INTERACTION MAJOR Abstract： The advent of the Internet era, derived from a large number of digital products are widely used, so that the corresponding Internet companies have a lot of demand for related product design. Nowadays, there are some shortcomings in the corresponding design education, and the ubiquitous problems show that the students of interactive design students have the misunderstanding of the design. Keyword： Digital art; Design; Product structure; User experience; 引言 随着互联网的崛起，虚拟产品的普及，使用网站，软件，手机APP，等虚拟产 品的频率越来越高，在使用这些服务的同时，人们对使用的体验越发重视。由于 互联网产品同类产品较多，用户背叛成本低，传统的视觉设计已经没有办法满 足人们的需求，由于互联网的技术竞争已经到达了一个难以有重大突破和改变 的高度，对用户体验的重视程度成为了互联网行业的战略级高度。随着行业的发展，从最初的用户界面设计师（UI）剥离出一个新的职位分类交互设计师 （UX）。根据行业变化也不断在进步，跟随时代发展的大学课程也针对行业情况 为学生开设了相关的交互设计专业，笔者针对适应行业方向的交互设计专业进 行了探讨。 一、交互设计的基本理解 何为交互设计（UX） ? “交互设计概念最早出现于上世纪80年代，它能让产品在 使用者的使用过程中变得更加通俗易懂，且能享受愉悦体验。简单来说，交互设 计就是为了让两个及其以上个体在互动交流过程中，通过对内容、方式的理解配 合，从而达到极强的使用者体验的学科。” m交互设计师所有的工作内容都是 围绕着用户行为去设计的，目的是让用户便捷、有效地去完成目标流程，并获得 愉快的使用体验。在《交互设计一一超越人机设计》一书中提出“除了媒体产品 自身要传达的内容外，要达到交互设计的目标有两个一一可用性目标和用户体 验性目标。所谓可用性，就是产品是否易学，使用是否冇效果等，是最常见、最 基本的目标，它主要是优化人与产品交互方式，从而使人们能有效展开口常生 活工作”。m“它致力于研宄目标用户和他们的期望，分析用户在使用产品过 程中产生的交互行为，了解人本身的心理和行为特点。同时，也需要了解各种有 效的交互方式，并对它们进行增强和扩充。当今世界，随着社会生活发展的曰新 月异，设计的内涵也发生着重大变化，交互设计作为新兴设计理论的重要方面， 最能体现出设计的发展历程”。[3] 内与国外交互设计专业的现状 内与国外交互设计专业的现状 （一）国内交互设计专业 即使国内交互设计发展到了一定的高度，各大院校开设了相关的课程，但在交 互设计的教学方面还处于萌芽的阶段，还有很大的发展和探讨的空间。教学模式 的薄弱，也导致了交互设计行业的人冰缺乏，无法从根本上解决这类迫切的问 题。在交互设计专业的学习中，往往学习呈现的结果是一个产品完整的表现，其 中包括了视觉设计、用户体验设计、用户心理学等。UI和交互设计的交叉学习， 己经成为了一门综合性较强的学科，涉及人体工程学、认知心理学、行为心理学、 社会学、数据分析、设计学等。所以说交互设计专业是涉及众多交叉学科的设计 专业。 如今大学交互设计专业的学习是通过个人或者班级组合完成一个产品。例如:手 机应用APP，交互感应装置等。由老师或者学校命题，课程期间，需要完善设计 思路，设计方案反复修改，最后提交一份图片或视频等设计文件。笔者通过网络 等方式，对国N知名院校的交互设计专业进行统计，课程N容大致以视觉设计、 用户体验研宄、产品架构为主。以笔者所在上海大学上海美术学院为例，交互设 计专业的课程包括了动両交互设计、动态构成、环境艺术