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人才队伍建设工作计划3篇 为了适应我院当前和长远持续快速发展的需要，为建设-支高素 质的人才队伍，根据学院实际特制定人才队伍建设中长期发展规划。 一、学院人才队伍现状 建院以来，党政领导十分重视人才工作，在“质量立校、人才强校、 科研兴校、特色名校”的办学指导思想指导下，从学院实际岀发，在 人才培养、引进和使用方面制定了相关制度和措施，不断加大人才队 伍建设步伐，高级职称、“双师型和专业带头人的数量不断增加，学 院的人才队伍结构和综合素质有了较大改善，取得了显著成绩。 截止2010年底，学院教职工总人数为648人，其中，专任教师 314人,管理人员281人，工勤人员53人。专任教师占职工总数48.5%o 教师队伍中高级职称教师67人，占专任教师总数21%o中级职称教 师171人，占专任教师总数的54%o具有硕士以上学位人员100人, 占专任教师总数32%O教师队伍年龄结构得到改善，45岁以下教师 221人，其中35岁以下教师141人，分别占教师总数70.4%和44.9%o 有专业带头人27人，骨干教师85人，省级职教名师6人，省、市级 优秀教师11人。具有“双师素质的专任教师占全院专任教师总数的 73.9%o兼职教师100人左右。“西安市有突出贡献专家5人。 管理队伍中具有硕士学位25人，占管理人员总人数11.5%,另有 5人在读。工勤服务队伍中高级工有51人，占工勤人员总数的96.22%; 中级工1人，占工勤人员总数的1.88%。 从学院的长远和持续发展来看，我院的人才队伍结构还需要从以 下几方而进一步加强： 师资队伍结构不尽合理（包括职称结构、年龄结构、专业结构和学 历结构）。高级职称的教师数量不足，尤其是正高职称明显不足，均 未达到我院定编。教师年龄结构不尽合理。35岁以下青年教师占教 师总人数的44.9%,比例偏大。36?45岁的中年教师占25.5%,比例 偏小。46岁以上教师占29.6%o专业课教师人数相对偏少，基础课教 师数量相对较多。具有企业工作背景的兼职教师数量较少，专业带头 人综合技能有待提高。教师中博士以上学历还是空白。在学科领域有 一定影响力的著名教授、领军人物匮乏，具有较强实力的科研、教学 团队较少。与学院的发展需要还不适应。 管理队伍中硕士以上学历人员比例偏少。 二、人才队伍建设中长期规划的指导思想 学院的人才队伍建设工作要以邓小平理论和“三个代表‘重要思想 为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，进一步加强 组织领导。要根据国家及省市中长期人才建设规划、教育改革和发展 规划纲要、高等职业教育发展规划等法规政策，以提升学院的学术竞 争力、综合办学实力、人才培养水平和社会影响力为目标，提升内涵, 追求卓越，加快培养和引进具有创新精神和创新能力的教学科研人 才，引进专业紧缺人才和学科带头人，努力建设…支高水平、高素质 的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍，争创省级和国家级示范学院, 为实现建设省内一流、国内知名高职学院的目标提供坚强的智力支持 和人才保障。 学院人才队伍建设要紧贴学院办学方向和实际规模，从当前和长 远发展需要出发，进一步完善制度，健全机制，明确任务，落实责任。 要抓好在职人员的培养，加强专业带头人、骨干教师、“教学名师 和青年教师的培养和推荐，加强管理干部的培养和选拔，加强在职学 历进修，尽快提升各类人员的素质能力;加快引进紧缺人才，改善人 才队伍的年龄、学历和专业结构;深化体制改革，完善各项制度，健 全人才使用和服务的良好环境，合力推进我院人才队伍建设工作。 三、人才队伍建设中长期规划目标 根据我院“提升内涵，追求卓越，走在全省同类学校前列叩勺工作 纲领，为实现建设省内一流、国内知名高职学院的发展目标，需要继 续推进我院教师队伍和管理干部队伍的建设工作。 （一）教师队伍建设目标 1、目标总量。我院将根拯学院的实际，紧紧抓住培养、吸引、 用好人才三个环节，以人才建设为核心，加速学院的建设和发展。到 2015年，按照学生规模12000人计算，教师总数应达到667人（含外 聘兼课、兼职教师折合数），专任教师数不低于教师总数的1/2,达到 334人以上，占职工总数比例争取达到55%。专任教师中，副教授以 上高级职称争取达到30%有100人，正高级专业技术职务的教师在专 任教师中的比例达4%达13人;硕士及以上学位超过45%达150人以 上，具有博士学位的教师在专任教师中的比例不低于2%达7人以上。 积极补充专任教师，主要引进紧缺人才和补充相关专业教师不足，使 教师总数与学生之比保持在1： 18o通过人才引进、招聘等渠道，争 取平均每年净增高级职称7人以上;平均每年净增硕士以上学位人数 10人以上。不断增加具有企业一线经历的教师在专任教师中的比例, 专业课“双师素质教师比例达到85%以上，