拉个圆圈走走2.docVIP

小班音乐游戏 《拉个圆圈走走》 活动目标： 1、学唱歌曲《拉个圆圈走走》，唱清歌词，初步唱准曲调。 2、大胆想出新的停止不动的动作，并能与同伴拉成圆圈边走边唱，在歌曲最后小节做出相应的停止不动的动作。（重难点） 3、能按照要求有序游戏，体验和同伴在一起做游戏的快乐。 活动准备：图片，图谱，歌曲磁带 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习　　 小朋友们好——老师你好（两遍） 某某某你好，老师你好（李思贤，刘吕阳，张家豪） 2、复习歌表演《大皮球》　　 （1）师生边唱边表演 师：“小朋友们现在我们一起来表演唱《大皮球》”　　 （2）请个别幼儿演唱。　　 老师：“现在老师要请一个能干的小朋友上来表演唱，我们给他做动作好不好？”幼儿：“好” 二、基本部分 学唱歌曲《拉个圆圈走走》　 1、出示图片，学习“拉个圆圈走走” 师：一起来看一幅图片，图上有什么？他们在干什么？我们也来拉个圈圈走走好吗？请小朋友起立，拉成一个大圆圈。先向哪边走呢？好我们一起来向拿筷子的右手这边走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀，走呀走呀，停。 好的，　换个方向，听好老师的口令：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀，走呀走呀，看谁先蹲下！真棒！再来一遍。 2、幼儿看图谱熟悉歌词和节奏 学唱歌曲《拉个圆圈走走》　 1、出示图片，学习“拉个圆圈走走” 师：一起来看一幅图片，图上有什么？他们在干什么？请小朋友起立，拉成一个大圆圈走走。 2、幼儿看图谱熟悉歌词和节奏 师：刚才老师说的是一首歌曲的歌词，这首歌就叫做《拉个圆圈走走》 一起来听一听。 幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》　　 提问：你在歌曲里面听见了什么？幼儿回答，老师出示图谱 熟悉歌词 教师引导幼儿有节奏的朗读歌词。 教师：“现在请小朋友跟老师一起来念歌词好不好？”　　 《4幼儿学唱歌曲。 教师引导幼儿跟着音乐唱歌曲，初步学习边唱边拍手打节奏。　 3、学玩游戏《拉个圆圈走走》　　 老师：现在我们来玩《拉个圆圈走走》的游戏。 1）讲解游戏规则： 在玩游戏时不能推小朋友。 要按照最后的歌词做出停止不动的动作。　　 2）老师请几个幼儿示范游戏。拉成圆圈边唱边做动作。　　 3）集体练习做游戏中的动作，重点练习在最后一句的句末做“蹲下”和“站好”等动作。　　 提醒幼儿与同伴协调的走　　 针对幼儿游戏情况，提出注意点，同伴间不碰撞，拉好同伴友好的玩，不摔倒。　　 4）幼儿自由结伴游戏。　　 （引导幼儿找好朋友拉成小圆圈站好，并在音乐伴奏下边唱边游戏。　　 表扬合作好的一组幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习友好的玩。 结束部分 邀请客人老师一起游戏。 师：小朋友们，我们邀请客人老师和我们一起来游戏吧　！谢谢老师，再见！