化学人教版九年级上册氧气的制取第2课时 .docVIP

第二单元 课题3 制取氧气 射阳县海通初级中学 王菁 （第2课时） 教学目标 知道实验室可用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，了解氧气的实验室制法及原理 知道工业上大量制取氧气的方法 过程与方法 阅读资料，了解工业上如何大量制取氧气 教学重点、难点：实验室制氧气的方法 教学模式：实验探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [播放]工业制取氧气的视频 空气中含有哪些成分？能否从空气中获取氧气？?师：分离液态空气制取氧气，这个变化属于什么变化？为什么？ [复习提问]实验室制取氧气的两个文字表达式 [展示]实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图 [讲解]操作步骤及注意点 检查装置的气密性 装药品，并将试管固定 给试管加热 收集气体 移开导管 停止加热 [提问] 如何检验氧气 用向上排空气法收集氧气如何验满？ [讲解]验证氧气的性质 木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验 [小结]实验室制取氧气的原理、装置及氧气的性质 ?? ??生：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体。从空气中能获得氧气。??? ?? ??生：是物理变化。因为没有新物质生成。 写出：过氧化氢→水+氧气 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气 观察装置图 讨论回答P36讨论题 思考并回答 为什么有气泡冒出说明气密性良好 为什么瓶口放一团棉花 为什么试管口向下略微倾斜 加热前应先预热 为什么刚开始不能收集 为什么要先移导管后停止加热 口答并操作 操作，观察现象 碳在氧气中燃烧，发出白光、放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 归纳总结、复习巩固 复习旧知 培养学生的实验操作能力和严谨的科学态度 培养学生注意知识的内在联系 培养学生动手能力和观察能力 明确知识重点及要求，培养学生归纳总结知识的能力 [布置作业]整理完成实验报告 板书设计 四、用高锰酸钾制取氧气的步骤 检查装置的气密性； 装入药品，固定在铁架台上； 加热； 收集氧气； 把导管从水槽中拿出； 停止加热 五、制取氧气注意事项 六、收集氧气的方法；向上排空气法、排水法 七、集气瓶验满的方法 八、实验探究氧气的性质 木炭在氧气中燃烧：碳+氧气→二氧化碳 铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气→四氧化三铁 实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体四氧化三铁 注意：集气瓶底放一层细沙或放一层水，防止生成物融化溅落而炸裂瓶底。