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第四单元 自然界的水
课 题
课题2 水的净化
学习目标
知识与技能：
1、蒸馏净水的方法。
方法与过程：
1、学习运用观察和实验等方法得到信息；
2、学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。
情感态度、价值观：
1、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣；
2、树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。
重点、难点
水的蒸馏
教 学 过 程
问题设计、知识要点（含分工）
学生笔记
一、复习旧知
1、水的净化方法：
静置沉淀——除去 杂质。
吸附沉淀——除去 杂质。
过滤——除去 杂质。
吸附——除去 杂质和除去 杂质。除色、除臭、除异味。
蒸馏——除去 杂质。
净化程度由低到高的顺序依次是： 、 、 、 。
2、过滤液体要用的实验器材： 、 、 、 、烧杯等。
3、 的水叫做硬水； 的水叫做软水。用 检验硬水和软水。
4、使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条）
；
5、生活中常采用 的方法降低水的硬度。
二、新课 水的蒸馏
教师和学生共同完成演示实验
讲解实验中重点问题
a、在烧瓶中加入约1/3体积的硬水
（蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的1/3,也不能多于其容积的2/3）
b、蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（碎瓷片）
（使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸）
c、按图连接好装置，使连接部位严密不漏气， 连接顺序为从下到上，从左到右
d、 石棉网：以防炸裂蒸馏烧瓶
f、温度计：蒸馏时需控制出口蒸气温度，温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口
3、观看实验视频
三、习题练习
阅读课本回答问题：如图所示是实验室制取蒸馏水的实验装置，按要求填空：
1、（1）写出各仪器的名称：
A 、B 、C 、D 。
（2）A仪器中除水外，还必须加入少量 ，其目的是 。
（3）B装置有两个口，上口和下口，加冷凝水时，应从 加入，让水从 流出，目的是 。
2、①蒸馏时加入沸石的目的是________________________；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防________________________________________。
②所得蒸馏水是_____（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是_________
四、课堂小结（请各位同学自己动手总结归纳）
学习反思
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