第四章 思想政治学科的教学形式论教学精品.pptVIP

政治与管理科学学院;教学目标：; 一、教学形式的含义;二、中学思想政治课的主要教学形式; （二） 中学思想政治课的主要教学形式;三、中学思想政治课教学形式的重要作用; 第二节 思想政治学科的课堂教学; （二）课堂教学的含义及特点; 特点：;（三）课堂教学的优越性与局限性; 4. 教学的班级人数固定和教学时间统一，这有利于学 校合理安排各学科的教学内容和教学进度，也有利 于学校加强对教学的管理，使教学快速进行。; 1. 进行活动多由教师作主，学生学习的主动性和独立 性受到一定程度的限制，易于忽视学生在学习过程 中的主体地位;二、课堂教学是思想政治课教学的基本形式; 3. 课堂教学有利于教师集中力量、加大力度、围绕培 养目标系统地对学生进行思想品德教育;三、中学思想政治课课堂教学的基本类型及其结构; 主???类型：; 基本结构：;四、思想政治学科课堂教学的基本要求;五、思想政治学科的课堂建设; （二） 营造情感性的课堂教学形态; （三） 营造活动性的课堂教学形态;;一、研究性学习的概念 ;二、研究性学习的作用 ; ◇ 1、获得亲身参与研究探索的体验 ◇ 2、培养发现问题和解决问题的能力 ◇ 3、培养收集、分析和利用信息的能力 ◇ 4、学会分享与合作 ◇