人教版语文二年级下册 《数星星的孩子》.docxVIP

29《数星星的孩子》第一课时教学设计 教学目标： 1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学 家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。 2、学会本堂课的7个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。 3、能用“著名”说话、写话。 教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。 教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。 课前准备：收集有关张衡的故事。 教学过程： 一、导入新课： （出示星空图）同学们，你们知道这个是什么吗?你觉得夜晚的星空怎么样？那么，在广阔的天空中，那么多的星星如果让你数一数，你会觉得怎样？古时候有个孩子，特别爱数星星，经常望着星空数星星（出示课文题目）。这个孩子是谁呢？我们来学习课文。 二、初读课文，了解大意。 1出示生字，先学生自由读两遍，再请几位小老师带领全班读。（先生字后词语） 去掉拼音后让学生继续朗读，学生站起来自由交流识字记字（换或加偏旁）的方法。 开火车朗读，巩固生字，全班最后一遍齐读生字。 下面我们来学习课文。 三、朗读、赏析课文 1.学生自由朗读课文第一和最后段，用横线画出不能读通顺的词语或句子。 2.先出示最后一个自然段 （这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研，成了著名的天文学家。） 请学 生说说这个自然段里哪些词语难读