语文人教版二年级下册12北京亮起来了教学设计.docVIP

北京亮起来了 新年港路小学 李莉 《北京亮起来了》展示了北京这座文化古城在改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。 　　【设计理念】 　　读，是阅读教学中最经常、最重要的一种训练，是学生学习语言的重要手段。因此，本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。 　　【教学目标】 　　1、读并识记生字词。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、积累文中一些生动、优美的词句。 　　4、通过有感情朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色，激发热爱北京的情感。 　　【教学重、难点】 　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。 　　【课前准备】 　　教师：课件 　　【课时安排】 　　第二课时 　　【教学流程与设计意图】 第二课时 一、启发谈话，复习导入 1．同学们，上一节课我们学习了《北京亮起来了》一课，谁能美美地给大家读一段课文。（指名学生分节读课文） 2．我们已经学习了课文中的许多优美词语，看一看谁和他们交上了朋友？ 【全班齐读。】 3．北京是我们祖国的首都，是一座历史悠久的美丽城市。北京白天美，夜晚更美。昨天我们游览了长安街、天安门城楼和广场四周的