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PAGE / NUMPAGES 六年级下册常考点复习资料整理 ★一、负数 1、负数表示方法及意义（一般为填空或选择题）；例：零下3 0C记作（ ）0C；如果把向学校东边走15米处记作＋15米；那么；－10米表示（ ）； 用正负数表示爸爸这个月的花费情况；领取工资800元记作（ ）；交水费80元记作（ ）。 在一次考试中；小明的分数比全班平均分高出5分；记作（+5）分；小红的分数记作（-3）分；小明比小红多（ ）。 A -8分 B 8分 C 5分 D -3分 2、比较大小；例：在○里填上＞、＜或＝。 －5 ○ 1 EQ \F(5,2) ○ ＋2.5 2.4 ○－2.4 －○－ 在-3、-0.5、0、-0.1这四个数中；最小的是（ ）A -3 B -0.5 C 0 D -0.1 3、正负数分类；例：-9,0,20xx；+78；- EQ \F(5,2) ；-0.78,8,109；其中正数（ ）；负数（ ） 4、数轴；在数轴上表示数字或在数轴上左右移动（自行找题练习） ★二、比例的基本性质 1、根据比例的基本性质填数字：例：=0.375=（ ）：（ ）=6÷（ ）=（ ）% 16÷（ ）=4/5=（ ）：15=（ ）% = （ ）小数 2、内项外项知其一；求另一个；例：在一个比例中；两个比的比值都是3；这个比例的两个内项都是6；这个比例是（ ）；写一个比例；使它的两个外项的积是12；这个比例是（ ）；在一个比例中；两个外项互为倒数；其中一个内项是 eq \f(3,7) ；另一个内项是（ ）。 3、给定条件；写出比例；例：写出两个比值是3的比；再组成比例是（ ）； 在18的因数中；选出4个数字；组成比例可以是（ ）；在3:2,0.6:0.4, :中选出两个比组成一个比例（ ）。 4、给定一个等式；写出比例或求其中的项；例：如果a×4＝b×6；那么a：b＝（ ）：（ ）。如果；那么:=（ ）:（ ）；:10=( ) :( )。自然数A、B满足；且A:B=7:13；那么A+B= 。若A: 4= 5：B,则AB=( );若4A=9B,则A:B=( ):( )。 一个减法算式；被减数、减数、差三数的和是60；减数和差的比是3:2；被减数是（ ）；差是（ ）。 ★三、比例尺（是长度距离之间的比；不能计算面积） 1、给定比例尺；求图上距离或实际距离或改写比例尺形式（一般为填空、选择、判断）例：在一幅地图上标有把它写成数值比例尺的形式是（ ）；如果在这幅地图上量得泉州到福州的距离为4.9厘米；那么这两地的实际距离是（ ）千米。 图上2厘米表示实际距离200千米；这幅地图的比例尺是。 （ 错 ） 在比例尺是1地图上；是用图上距离1厘米表示实际距离l60千米。 （对 ） 2、给出图上距离或实际距离；求出比例尺；例：到井冈山的实际距离是1470千米；在一幅地图上长21厘米；这幅地图的比例尺是（ ）。在一幅地图上；用20厘米长的线段表示实际距离100千米；这幅地图的比例尺是（ ）。 3、图形放大或缩小例：（1）把图中的长方形按1:2的比例在网格线上画出来。 （2）把图中的梯形按2:1的比例在网格线上画出来。 4、自己确定比例尺；并画图；例：小明家正西方向500m是街心公园；街心公园正北方向300m是科技馆；科技馆正东方向1km是动物园；动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺；再画出上述地点的平面图。（5分）比例尺：（ ） 北 ·小明家 ★四、正反比例的判断；例：1、如果x=8y,那么x与y成反比例。（ ）2、三角形的面积一定；它的底和高成反比例。（ ） 3、判断下面的两个量成正比例、反比例还是不成比例 ①圆的周长和半径。（ ）②圆的面积和半径。（ ） ③正方形的周长和边长。（ ）④圆柱的侧面积一定；圆柱的高和底面的半径。（ ） ⑤比列尺一定；两地的实际距离和图上距离。（