2019一年级语文上册第六单元教材分析鲁教版.docVIP

2019一年级语文上册第六单元教材分析鲁教版 2018一年级语上册第六单元教材分析鲁教版 本单元是本册教材的最后一个单元。教材编写“由浅入深”的编排原则奠定了本单元在本册教材中的地位，本单元既是本册教材前面几个单元内容的深化，也承担着学生们对在本教材的学习过程中所积累的知识和学习方法的总结、运用。 本单元包括《小松鼠找花生》、《雪地里的小画家》、《借生日》、《雪孩子》、《小熊住洞》五篇以及语园地六和一个口语交际环节。 五篇分别以科学童话、韵、连环画等不同的形式渗透科学常识、传递人情怀，其共同具有的活泼、浅显的语言特点，符合低年级学生的特点，易于激发学生们对于语学习的兴趣。语园地六有四项内容，分别是字的偏旁部首归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语，主要目的是积累语言，巩固识字。 口语交际共有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈问小兔是怎样运回家的，小兔平静的告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。 单元目标 1、 会认53个字，会写30个字；认识笔画“”；认识 “虫、目、方、饣、忄、石”等6个偏旁；在有初步识字方法的基础上，能合作解决生字；积累识字方法、词语。 2、 正确、流利地朗读，在教师指导下有感情的读好重点语句，体味所要传达的感情。 3、 知道花生在地里结果这一特点，激发起认识自然的兴趣；知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点；知道小云把是日借给妈妈的原因，从故事中感受母女之间的情感；懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手，知道雪会变成云；懂得爱护树木保护环境。 4、 讲故事、续编简单的故事，培养学生的口语交际能力和想象力。 时安排 《小松鼠找花生》 2时 《雪地里的小画家》 2时 《借生日》 2时 《雪孩子》 2时 《小熊住洞》 2时 语园地六 1时 口语交际六 1时