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乐博士杯第五届广东省青少年科技创新 实践能力挑战赛比赛规则 （定 稿） 乐博士杯第五届广东省青少年科技创新实践能力挑战赛定于2017年11月上旬在江门市紫茶小学举行，主题为“挑战极限?纸论英雄”，设小学、初中和高中三个组别，每支参赛队由2名选手和1-2名辅导老师组成，分为动手制作和即兴竞技两部分，各占80%和20%的分值。 1.纸的气势——过山车赛（高中组） 1.1比赛内容 过山车赛为高中组动手制作类比赛，要求两名参赛选手利用普通废旧报纸等材料，现场制作一个纸质过山车结构模型（以下简称模型），让一粒圆球从轨道顶部入口自然释放，沿轨道翻滚下滑至轨道末端出口跳出，比试圆球的跳远距离。 1.2制作材料 1.2.1制作材料：普通废旧报纸（已刊印出版）、普通胶水或白乳胶、普通透明胶和普通双面胶。以上材料数量不限，但报纸要求为新闻纸，定量51克/平方米，非铜版纸、卡纸等其他纸类；赛前报纸必须完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。胶水不得使用502等类似强力胶。透明胶和双面胶限为普通办公耗材（见图1.1），宽度均不超过3厘米，撕开时单层厚度均不超过0.1厘米，只能用在结构接口的固定，不得使用在轨道上，要求粘合的接口宽度每边不得超过3厘米。 图1.1 透明胶和双面胶参考图 1.2.2辅助材料：1个用于翻滚的圆球（材质大小重量不限，不得内置任何机械和遥控等类型的装置）；1块用于搬运模型的底板（材质为纸质、木质或KT板，厚度不超过1.5厘米），底板不能与模型黏贴一起成为整体；用于固化模型的架子工具（材质数量不限，比赛前须拆除）。` 1.2.3制作工具：不限品种数量。 1.2.4.材料要求：制作材料和辅助材料仅限上述所列品种，不得自行增加其他材料。所有材料和制作工具均由参赛队自带。 1.3现场制作 1.3.1比赛分为现场制作、现场测试两个环节，均为现场封闭进行。参赛选手比赛编号在报到时现场抽签决定。 1.3.2现场制作前，裁判对参赛队所带材料进行检查。两名参赛选手在120分钟内现场封闭设计制作和调试1个纸质过山车模型。模型要求长宽高均不得超过1.5米，轨道从入口至出口的总长度不得少于2米，模型中至少有1个360度全圆旋转轨道（见图1.2，图片仅用于轨道形状说明，不作制作参照）。 图1.2 过山车模型参考图 备注：360度全圆旋转或翻滚轨道是指该轨道在空间上投影能形成闭合的圆。 1.3.3现场制作模型时，允许使用架子等工具固化轨道，待第二天赛前须将架子等工具拆除。制作完成后，举手示意裁判确认制作材料是否合格，登记模型结构后，并交主办单位统一封存晾干，8小时后进行现场测试。 1.4现场测试 1.4.1参赛选手上场测试按照抽签序号进行。过山车模型（可含底板）放置在高度约80厘米的桌面上，轨道出口不得超出桌边，轨道出口处前方设置圆球落地的沙池或石灰粉带。参赛选手从轨道入口自然释放圆球，沿轨道翻滚并离开轨道出口落地为止，以圆球落地点离桌边垂直点最近处为测量距离，计算该点与桌边的水平距离为该参赛队成绩（单位米，保留小数点两位）。 1.4.2过山车赛进行两轮比赛，参赛队伍将模型放置在比赛区域后，有3分钟的作品调整时间（包括拆除固化模型的架子工具），当裁判发出“开始”口令后，参赛选手须在10秒内释放圆球，逾时均视作放弃此轮比赛。如圆球未抵达出口在轨道上停止不动超过5秒，或者中途离开轨道落地的，或掉入下个轨道并继续滚动的，或圆球离开轨道出口落到桌面再跳出的，此轮测试均视作失败，成绩为零。 1.4.3在圆球滚动过程中，参赛选手不得碰翻滚圆球，不能手动、口吹或使用其他工具，施加任何能够引起球体改变运动状态的外力，否则该轮测试视作失败，成绩为零。 1.4.4参赛选手完成第一轮比赛后，１分钟内对模型进行调试，立刻进行第二轮比赛。 1.5成绩评定 过山车赛最高分80分，分为70分的基本分和10分的奖励分。 1.5.1基本分（70分）：完成制作基本结构（至少1个360度全圆密闭旋转弯道）的参赛队参加两轮跳远比试，距离累加为最终成绩。最远者成绩为70分，以第一名距离为基数，按一定比例换算。例如第一名成绩为3.27米，换算比例基数为70/3.27=21.4，第二名以后各得分=距离×21.4。换算比例和单项成绩均保留小数点后2位，四舍五入。 1.5.2奖励分（10分）：在成功完成基本结构测试成功的基础上，每增加设计制作1个360度全圆密闭翻滚轨道的，奖励5分；每增加1个360度全圆密闭旋转轨道的，奖励2.5分，累加以上两项奖励分，最高为10分。基本结构测试失败者，不得增加奖励分。 1.5.3参赛队总成绩（过山车赛成绩+即兴竞技成绩）相同的，先后按照过山车赛、基本分、奖励分的成绩排前顺序确定名次。 2.纸的力量——纸吊臂赛（初中组） 2.1比赛内容 纸吊臂赛为初中组动手制