传媒与艺术学院电脑121班的优良学风建设-牡丹江大学.DOCVIP

传媒与艺术学院XXX班优良学风建设的分析与思考 一、案例主题 学风建设是高职院校生存和发展的需要，学风是校风的重要组成部分，是一所高职院校的传统底蕴和办学理念的集中体现，也是社会衡量一所高职院校教学质量高低的一项重要标准，在市场经济竞争日趋激烈的环境下，高职院校必须遵循市场规律和高职教育发展规律的要求，苦练内功，很抓学风建设，走内涵式、质量型的发展路子，只有这样，才能在激烈竞争中站稳脚跟，发展壮大自己。因此，树立一个好的班风和优良学风班，给其他班级作为榜样，起到正能量和正效应的作用。XXX班，就是这样的一个优秀集体。 二、案例背景 在12级新生一入学的时候，XXX同学就非常主动热情的帮助老师和同学，忙前忙后，组织新生完成学校安排的各种事宜，表现出了一定的组织和管理能力，经过辅导员及多位老师两个多月的考察，决定由他担任XXX班的班长。在他担任班长至今，果然不负众望，在他的引领和示范作用下， XXX班全体都表现的积极进取，奋发向上， 全班36 人，同学之间团结互助，和睦相处，被牡丹江大学学工部评为校优良学风班。 三、案例事件 在学习方面，该班学习气氛浓厚，把专业学习放在第一位。这一方面也是我最引以为荣的，对于莘莘学子来说，班级就是学生的避风港，是同学们力量的源泉！要成功创建优良学风班，同学们的积极参与，对自己严格要求是基础，班委的组织领导是关键。同时强大的班级凝聚力能增强同学们的积极性和自律性。为了提升班级凝聚力，他班开展了一系列活动丰富了同学们的课余生活，提高并锻炼了他们的综合素质： 1、为了同学之间进行有效的信息沟通，班干部们建立了QQ群以及飞信群等信息渠道，发布和展示班级，以达到班级信息公开化，扩大同学在班级活动中的参与度和积极性。使得班级或学院的任何通知都能快速下达。无论学校组织开展什么活动，这个班都可以又快又好的落实。 2、班长带领班委会定期召开主题班会，实行班干部负责制，他们制定了班级文明公约——“家有家规”明确提出加强班委制度和班级制度建设。班委制度中细化了班委的要求、职责、班委会制度等内容；班级制度实施班级学分制，包括集体活动、学习纪律、日常秩序管理等内容都做了相应的加减分规定。制度实施由班委负责，受全班同学共同监督，做到公平、公开、公正，为加强班级建设提供强有力的制度保障。 3、在同学遇到困难的时候，同学们都能伸出友谊之手，在2012年的冬季，该班XXX同学走路时因冰雪路滑，不慎摔伤造成手臂和腿部骨折，，并且家里条件有些困难，该班同学们发扬友爱互助的精神，帮助他筹集了一部分医药费，由班长等班干部带他去医院诊治并 安排同学们轮班照顾，事情虽小，却充分体现了这个班集体的团结友爱精神。 4、为了增强同学间的相互了解，班干部组织全班同学一起聚餐，今年五、一之后，还组织了一场全班参加的爬山活动，，同学们其乐融融，加强了班级的凝聚力。 5、该班同学，利用业余时间积极参加各个社团组织，他们有的同学参加了轮滑社、英语社、有的参加了艺术团和校学生会，不断的充实着自己，也充分的展示着自己的青春才华。他们除了完成本班的学习工作之外，还分担了学院许多其他的工作，那种专注与认真的劲头，受到院里很多老师的好评。 四、分析与启示： 在新生一入学的时候，XXX班的几名同学就引起了我的关注，他们是XXX、XXX和另外几名同学，当时由于刚开学，每个班的班委会成员还在酝酿中，涉及到学生工作的许多方面（比如领书、发书、收取照片等）都没有办法直接传达下去，而这几位同学经常主动帮助老师分担工作，忙的不亦乐乎，并且任何交给他们的工作都能完成的认真细致，有始有终，显示了他们的工作能力和责任感以及乐于为同学服务的热情。在一段时间后，很多同学也愿意并服从他们的领导，因此，他们这些表现也成为了在班干部评选中他们的加分项。从这些方面来综合分析，这几位同学具备了一个初级领导者的基本素质，再经过专业技能和专业知识的培养与熏陶，将来进入社会、走上 工作岗位，也能成为一名优秀的人才。 五、待探讨的问题： 过去有一句老话说的好：火车跑得快，全靠车头带。在将近一学年的新生辅导员工作中，我深刻的体会到了这一点。在一个班集体中，选对了领头人，并在老师和院领导的监督和指导下，适当的给予班长及班委会一定的权利空间，允许在他们的能力范围内最大限度的发挥同学们的自主管理才能，在这样的宽松的氛围中，发挥同学们的主观的积极作用，是能够收到一些让人欣喜的效果的。而树立了良好的班风，也会带动整个学校的校风建设，我们也会在此基础上继续探索，继续努力。 传媒与艺术学院 李玉梅 2013年5月23日