玩出了名堂 备课资源课件.pptVIP

名堂 浪费 镜片 看守定时 清闲 细微 阅读随意 调节 简单 拜访待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去 比一比，再组词: 堂( ) 镜( ) 访( ) 常( ) 境( ) 坊( ) 持( ) 闲( ) 腿( ) 待( ) 阅( ) 随( ) 找出课文中的多音字 看 待 磨 调 借助他自己发明的显微镜，他还玩出了什么名堂？ 课文中是怎样描写微生物的？ 他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 “小人国”指微生物世界 “居民”指微生物 我会认 阅 固 调 皇 俄 拜 我会写 堂 镜 闲 待 阅 腿 随 调 简 拜 访 具 读课文，回答下列问题: 课文写了一个什么故事? 按( )的顺序来写? 思考： 玩耍与发明创造有什么联系? 列文虎克为什么能玩出这么大的名堂？ 因为他在玩中注意观察、善于思考、勤于动手，更可贵的是能持之以恒。 你知道还有谁也因为具备这些品质而取得了大名堂？ 爱迪生发明电灯 富兰克林发明避雷针 莱特兄弟发明飞机 …… 现在你理解“名堂”是什么意思了吗？ 想一想，说一说： 你在玩耍中有什么发现，又有什么乐趣？ 说一说，再写下来！ * * 一、读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？ 1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他是怎么玩的？ 5、他玩出了什么名堂？ 二、初读感知 1、读课文，画出不认识的 生字词。 2、想办法认识你画出来的生字词。 读一读： 一、读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？ 1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他是怎么玩的？ 5、他玩出了什么名堂？ 精读课文，理解内容 1、列文虎克磨厚玻璃做什么? 2、他在玩放大镜的过程中，玩出了什么名堂？ （1）有新的想法： （2）有新的玩法： （3）有新的发现： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？ 一片放大镜固定，另一片可以随意调节。 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。 微生物 光合细菌 微生物 细菌 1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他是怎么玩的？ 5、他玩出了什么名堂？ 事情发展 这篇课文主要讲列文虎克玩镜片玩出了名堂，发明了显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。 返回 * *