团队打造文化建设论文.docxVIP

　　1项目团队打造－工程建设和项目运营，不仅难度极大、而且风险极大，不仅意义重大、而且影响巨大，对项目部、集团公司、乃至巴基斯坦而言，均只能成功、不能失败，而且还必须圆满成功，要建设、运营好－项目，靠个人力量是绝对不行的，必须靠强大的团队合力。 　　工程开工至今，项目部始终将团队建设、团队打造作为头等大事来抓，力求建设一支作风扎实、思路睿智、视野开阔、目标远大的项目运营团队，努力打造一支高水准的国际化战队。 　　2团队意识培育首先要解决意识问题让每位员工牢固树立团队意识，大力营造团队合作、合作共赢氛围，及时扑灭个人英雄主义之火。 　　在项目运营策划和日常管理中，全方位地培育员工的团队意识。 　　2．1．1在理念转变中培育根据项目部承担的艰巨任务和面临的严峻挑战，要求项目部及全体员工必须不断转变管理理念，逐步确立努力目标和奋斗方向，不断适应项目运营管理和国际业务发展需要。 　　1转变管理思路，努力实现由生产管理向项目管理的转变，树立目标意识和全局意识。 　　干项目是为了盈利、赚钱，要求各个专业、每位员工恪尽职守、通力协作，紧紧围绕这一目标努力。 　　2转变管理方式，努力实现由行政命令向制度管理的转变，并逐步向文化治企的方向发展。 　　要培育团队意识、增强团队合力，靠行政命令人治是不行的，必须靠制度、靠文化。 　　3转变经营定位，努力实现由国际项目向国际业务的转变。 　　通过确立远大的奋斗目标，逐步开阔员工的视野，逐步增强项目团队和全体员工的使命感、责任感、自豪感。 　　2．1．2在模式创新中培育根据项目部确定的管理模式即总部管控模式、矩阵管理模式、合作共赢模式，每一模式均体现了团队的概念和宗旨，而且每一模式均需要团队的合力，方能促进模式的有效运行，达到预期的效果。 　　1总部管控模式。 　　其核心是要做强总部，强化总部的管控力，提高总部的项目运营能力；做实分部，强化分部的执行力，提高分部的生产经营能力。 　　其实质就是团队的分工与协作。 　　2矩阵管理模式。 　　以矩阵管理模式设计优化的项目组织架构，构建的是一种双向支持、双向监督、双向制约的管理格局，通俗地讲就是要求每个机构、岗位、员工必须左右逢源，有团队意识。 　　3合作共赢模式。 　　合作共赢是项目部确立的经营管理理念和模式，强调的是风险共担、利益共享，从字面上看，本身体现的就是合作意识、团队意识。 　　2．1．3在机制创新中培育项目部按照以人为本、以绩为纲，责任共担、收益共享原则，大胆创新、科学建立行之有效的激励约束机制，最大限度地调动员工积极性，增强员工使命感，激发员工创造力。 　　1全员绩效薪酬。 　　按绩效、价值、贡献确定员工薪酬，打破薪酬分配大锅饭制度。 　　在绩效考核中，采用按机构即团队层层考核制度，员工个人薪酬既与个人绩效相关，也与团队绩效相关。 　　要求每位员工树立团队意识，只有团队绩效好，个人好的绩效才有价值。 　　2全员定岗定级。 　　为充分发挥员工的比较优势和专业特长，激发员工的工作积极性和主观能动性，项目部建立全员定岗定级、考核晋升制度。 　　根据员工定岗定级规则，每个机构团队的正常晋升指标与本机构当期的绩效考核密切相关，员工晋升与自身和团队的绩效考核相关。 　　2．2国际人才培养团队是由个体构成的，须通过个体实力的提高促进团队合力的提升，须加大人才培养力度。 　　在项目实施中，项目部在人才培养、队伍建设方面倾注了大量心血，甚至可以用用心良苦来形容。 　　2．2．1立足自己培养人才瓶颈问题是绝大部分企业普遍遇到的问题，靠拿来主义是肯定不行的，只能立足于自己培养，只能加大引进力度。 　　项目部在公司总部的大力支持下，逐年加大了人才引进力度。 　　1加大应届大学毕业生的引进力度。 　　项目开工后，项目部先后引进应届大学毕业生240名仅2014年，一次性引进84名。 　　2加大外籍管理人员的引进力度。 　　项目部除大量使用当地劳务外，随着管理水平和语言能力的提高，逐步加大了外籍管理人员的引进力度。 　　截至目前，已有百余名外籍管理人员加入到项目管理团队中。 　　2．2．2创新培养方法在人才培养过程中，除始终坚持师带徒、培训等常规的人才培养方式外，项目部不断探索、不断创新人才培养方法，以期促进人才重点是青年员工的快速成长。 　　1区别确定培养方向。 　　项目部组建专班、安排专人，在对每个青年员工的性格、兴趣、特点、特长等进行综合分析、权衡的基础上，充分征求员工意愿，结合项目部工作需要和企业发展需要，科学制定每位员工的职业发展规划，区别确定培养方向。 　　2加快内部流动速度。 　　为加快人才成长步伐，项目部一方面逐步推行大部门建制，为员工提供不同专业锻炼的机会；另一方面大力推行系统