标点符号的用法及关联词.pptVIP

/s?__biz=MjM5MjcxMjM2Mw==mid=201386970idx=1sn=a924bf2f7dff15d6e0b03ed525f11e72scene=2from=timelineisappinstalled=0#rd 标点符号的用法 关联词的用法? 又……又……???? 既……又……?? 一边……一边……?? ??一面……一面……???有时……有时……??? ?一会儿……一会儿 例句：天安门既高大又庄严。 并列关系： 指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。? ?不但……而且……????不仅……而且……?? 不仅……也……???? 要……还要……?? 不但……还……?? 不但不……反而???? 连……也……????? ?……甚至……?例：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。?2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。?3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!? 递进关系： 指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。 ?是……还是????不是……就是……???? 宁可……也不……????或是……或是……?例：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？?2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。?3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。? 选择关系： 两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。 ……可是……????……却……?????? 虽然……但是……??尽管……还是……???……然而……?例句：1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。?2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。?3、 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。? 转折关系： 指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。? ?如果……就……?? 即使……也……???? 要是……那么……?例：1、即使把它拎起来，它也不会醒。?2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。?3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。 假设关系： 指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。 因为……所以……?? 既然……就……???? ……因此……????之所以……是因为……?例：1、我既然说了，就不怕发表。?2、 由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。?3、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。 因果关系： 指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。? 只有……才……??????只要……就……???? 无论……都……??????不管……也……?例：1、我们只有努力学习，才能取得优良的成绩。?2、只要多读多写, 语文水平就可提高。?3、不管多少险阻, 我也无惧前进。 条件关系： 指前一个分句表示条件，后一个分句表示在上述条件下产生的结果。? ……一……就……???? 首先……然后……?????? ……便……????……于是……?????……才……????……接着……?例：1、 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。?2、我一做好功课, 便到球场踢球。? 承接关系： 1、教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。?2、（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。?3、天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。?4、（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。?5、小明（ ）能虚心听取意见，工作（ ）会取得更好。? 一、填写关联词： 6、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。?7、我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。?8、（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。?9、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。?10、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。? 一、填写关联词：  一、填写关联词： 11、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。?12、他 （????）学习环境比我差，（????）学习态度比我认真，所以学习成绩比我好。?13、我们伟大的祖国，（????）土地辽阔，（????）还有丰富的物产。?14、我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（??）不去。?15、天安门广场西侧的人民大会堂（