人教版二年级下册《丑小鸭》教学设计.docVIP

人教版小学语文二年级下册第28课 《丑小鸭》第二课时教学设计 广西藤县同心镇平顶小学 黄天来 教学目标： 知识与能力 会认14个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，了解丑小鸭的可怜。 过程与方法 制作PPT课件，帮助学生更好地感受课文。通过合作学习，感情朗读等方式，读中领悟，读中体会。 情感、态度与价值观 通过体会丑小鸭的可怜，学会善待他人，互相尊重。 教学重点: 正确认读生字，体会丑小鸭的可怜。 教学难点： 有感情地朗读课文，感悟丑小鸭的可怜。 教学准备 教师准备：PPT课件 学生准备：字典 教学过程 故事导入，激发兴趣 1、小朋友们， 今天老师要给你们讲一个故事。（《拇指姑娘》） 2、这个故事是一位世界著名的童话作家写的，他叫安徒生。今天我们将要学习他的另一个童话故事——丑小鸭。 3、学生齐读课题。 4、自主质疑：看了课题，你能提出什么问题来考考大家？（师适时点拨指导） 听范读，感知课文大意 合作学习，认读生字 1、自己借助拼音或查字典认读生字，读准字音，小组交流识字方法。 2、课件出示生字，认读。 3、玩猜字游戏，巩固，指导书写。 感情读文，体会丑小鸭的可怜 第二自然段：读出丑小鸭的“丑”（个人读，另一学生评价后集体读） 第三自然段：读出丑小鸭的“孤独”（表演读，男女读） 第四