专题计划中班幼儿讲述能力的培养.DOCVIP

2010学年专题计划 专题计划：中班幼儿讲述能力的培养 班级教师：任晓君 专题研究目的和意义： 幼儿园语言教学不能只重视对幼儿 HYPERLINK 51/click/c1.php?r=http%3A//.hk/search%3Fq%3D%25D6%25D0%25B0%25E0%25D3%25D7%25B6%25F9%25BD%25B2%25CA%25F6%25C4%25DC%25C1%25A6%25C5%25E0%25D1%25F8%25B5%25C4%25C4%25BF%25B5%25C4%26client%3Daff-9991%26ie%3DGB2312%26oe%3Dutf8%26hl%3Dzh-CN%26channel%3Dfooter%26nsns%3Dgoogleaid=11938sid=6235007045053802click=1url=http%3A///channel/HongJie/Hongjie.aspx%3Furl%3Dhttp%3A///product/product.aspx%3Fgid%3DGD1038200004v=0k=%u8FDB%u884Cs=http%3A///runwen/yejy/200704/163024.htmlrn=227890 \t _blank 进行语言知识的灌输，而应更看重幼儿语言能力的发展。我们班的幼儿在经过小班系统的听力训练后，我觉得应重点培养其语言表达的能力。我们班的小朋友喜欢说也愿意说，但是孩子们完整表达的能力还很欠缺，他们的表达往往就是几个字或者几个词语，很少有完整的句子，那么如何来培养幼儿的讲述能力呢，我觉得我可以以图片、故事的阅读为主、一日生活中语言的交流为辅来培养幼儿的讲述能力。 看图讲述是通过让幼儿观察图片、分析画面，把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述，它是中班幼儿语言教学的主要形式之一。提高中班幼儿的讲述能力，是培养幼儿早期阅读能力的一个关键步骤，是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期准备。因此本学期我所要做的就是如何提高幼儿的看图讲述能力，即幼儿讲述能力的培养。 二、研究目标和内容： 1、 培养幼儿阅读故事、图片的兴趣，帮助幼儿掌握良好的阅读习惯与技能。 2、选择故事情节有趣，适合中班幼儿年龄特点的读物开展阅读活动，增加幼儿表达的欲望。 3、找到故事中或文学作品中关键的句子，让孩子们模仿与说，掌握更多有用的词汇以及句型。 4、通过复述故事中的句子以及对话来提高幼儿的讲述能力。 三、研究方法： 行动研究法为主、辅以实验法、观察法，谈话法。 四、实施步骤： 第一步：幼儿学习句型句式，帮助幼儿完整的表达。 措施： 集体的语言学习 HYPERLINK 51/click/c1.php?r=http%3A//.hk/search%3Fq%3D%25D6%25D0%25B0%25E0%25D3%25D7%25B6%25F9%25BD%25B2%25CA%25F6%25C4%25DC%25C1%25A6%25C5%25E0%25D1%25F8%25B5%25C4%25C4%25BF%25B5%25C4%26client%3Daff-9991%26ie%3DGB2312%26oe%3Dutf8%26hl%3Dzh-CN%26channel%3Dfooter%26nsns%3Dgoogleaid=11898sid=6235007045053802click=1url=http%3A///promo/114895%3Futm_medium%3Demailad%26utm_source%3Dhongjie%26utm_term%3Dtuangou100820%26utm_campaign%3Dadv=0k=%u6D3B%u52A8s=http%3A///runwen/yejy/200704/163024.htmlrn=828493 \t _blank 活动，不能仅仅是某个具体词或句的学习，而应是句型句式的学习，让幼儿在 HYPERLINK 51/click/c1.php?r=http%3A//.hk/search%3Fq%3D%25D6%25D0%25B0%25E0%25D3%25D7%25B6%25F9%25BD%25B2%25CA%25F6%25C4%25DC%25C1%25A6%25C5%25E0%25D1%25F8%25B5%25C4%25C4%25BF%25B5%25C4%26client%3Daff-9991%26ie%3DGB2312%26oe%3Dutf8%26hl%3Dzh-CN%26channel%3Dfooter%26nsns%3Dgoogleaid=11936sid=6235007045053802click=1url=