语文人教版二年级下册11 难忘的泼水节.docVIP

《11 难忘的泼水节》教学设计 杜鹃小学 黄利 【教学目标】 　　1、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐；积累重点词句，并进行简单的拓展运用。 　　2、抓住重点词句，通过激情朗读，体会课文的文字之美，情感之浓。 　　3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对少数民族的传统节目有初步的了解。 【教学重点】有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。 【教学难点】体会人民和周总理心连心的感情。 【教学准备】课件 【教学流程】 一、复习上节课内容并导入新课 1、师：同学们，傣族人民每年都过泼水节，可1961年的泼水节，对他们来说却难以忘怀，这是为什么呢？今天，我们来课文中找找答案。师板书课题并指导读好题目。 2、师：首先来考考大家，对上节课的生字词掌握得怎么样？（教师出示课件分组朗读生字词，再全班抢读认读。） 3、同学们都掌握得很好，现在请看这些句子，“你会读吗”（课件出示文中含有生字词或难读句子）指名学生朗读。 4、全班自由读课文，教师课件出示课文主要内容的填空，指名学生回答完成练习。指导学生总结全文。 二、学习课文内容 1、师课件出示朗读要求，学生自由朗读课文1-2自然段并回答2个问题。 2、师课件出示该文段，图片让生认识凤凰花，并让生再一次齐读这两个自然段，师指导生有感情朗读并理解“一年一度”、“火红火红”、“特别”的意思。点出