《端午的鸭蛋》表格局教案.docVIP

大新寨学区初级中学教学设计 课 题 《端午的鸭蛋》 课时安排 一课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识与技能 了解作者极其散文“小叙事”的创作特点 过程与方法 1、理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 情感态度价值观 感受传统节日中的民俗文化 教学重点 通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣和情感。 教学难点 解读文本，品味语言。 教学方法 朗读 讨论 合作探究 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 设计思路 教 学 过 程 设 计 导入 作者 简介 整体感知 重点研讨 品味欣赏 拓展探究 一、激发兴趣、导人新课。 中国文化源远流长，而构成文化中的最重要的部分就是咱们的传统节日。今天，我们的话题就从中国的传统节日说起。说到节日，你们最先想到的是什么？（播放课件：春节中的放爆竹、吃饺子等画面；这是什么节日？有谁知道为什么会有这样的风俗习惯？ 教师明确：放爆竹是为了趋赶年兽，吃饺子则是寄托人们的美好祝愿 （播放课件：闹元宵、猜灯谜的画面+背景音乐） 这又是什么节日？在这个节日中有怎样的习俗？ （播放课件：小孩吃粽子的画面+背景音乐） 在咱们新年，端午节上会有怎样的习俗？家家户户吃粽子，门口悬挂艾草等。可是，我觉得很奇怪，端午和鸭蛋会有什么