9装满昆虫的口袋（观察与发现）.docVIP

装满昆虫的口袋 教学要求：　　　1．正确，流利，有感情地朗读课文。　　　2．继续学习课文，通过具体的事例感悟法布尔对昆虫的痴迷，对科学的执着追求。　　　3．让学生从法布尔的故事中受到启发，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。　　教学重难点：　　　1．有感情地朗读课文。　　　2．体会法布尔对昆虫地痴迷。　　教学准备：　　　　多媒体课件　　教学流程： 　　一、创设情境，激起兴趣。　　　1、请看大屏幕，（出示词语：（1）、浓厚的兴趣科学的殿堂；（2）、训斥、迷恋、好奇（3）、无限、观察、隐藏）这些词语谁来读？（指名读，齐读）　　　2、这些词语都和法布尔有关，小时候的法布尔是怎样的？用上一个或几个词来描述，说上几句话。（生自由说）　　二、品读课文，自主感悟。　　　1、法布尔对昆虫十分喜爱，可以用一个词语来形容，那就是——迷恋（根据学生回答师板书：迷恋）　　　2、那课文是通过哪些地方来表现法布尔对昆虫的迷恋的呢？　　　　请同学们默读课文的第2—6自然段，画出能表现法布尔对昆虫的迷恋句子并读一读，可以旁边空白处写上自己的感受。（生自读课文，找出相关句子）　　　3、（学生汇报交流）能交流一下阅读的收获吗？同一段，有不同感受的可以补充。（根据学生的回答相机出示相应段落）　　　　A、“妈妈，我在这儿呢？瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经