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信 任 实验小学 张晓芬 走近桃园 1、采用自己喜欢的方式读课文。（要求：读准字音，读通句子） 2、这是一片什么样的桃林？这个桃林与其他桃林最大的不同是什么呢？ 走进桃园 细读课文：眼到、心到、手到） 1、贯穿全文的线索是什么？ 2、围绕本线索讲了一件什么事？ 3、用“---”画出文中能体现“信任”的重点词语或句子，并做批注。 桃子---自采---三里路 “朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。  把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对先生说:“也许会学会的。” 先生幽默地回答。 走进果林 1、这是一片什么样的桃林？ 2、联系上下文理解“沁人心脾、馋涎欲滴”的意思。 3、走进这么茂密的果林，看到这么丰实的果实，你想到了什么？你又从中感受到了什么？ 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。 我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 桃子---自采---三里路 桃子——自采——三里路 走向生活 语言实践 1、以“我想对桃园主人说”为题写出自己的感想。 2、大胆想象：“我”不禁回头，久久注视着那片果林，心想：————————。 要求：任选一题，写出自己真实的感悟。 * 走进果林 1、这是一片什么样的桃林？ 2、联系上下文理解“沁人心脾、馋涎欲滴”的意思。 3、走进这么茂密的果林，看到这么丰实的果实，你想到了什么？你又从中感受到了什么？ 理解感悟 在那儿，我们得到的是:人与人之间的信任与被人信任的喜悦。 *