语文人教版二年级下册古诗两首.docVIP

课时教学设计 教师 班级 周次 9 课题 17 古诗两首 课型 新授 课时 2 学习 目标 1．会认9个生字，会写12个字。 2．有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3．激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 重点 难点 想象理解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 2. 理解“含”的意思。 教学 准备 多媒体课件 教学 过程 第一课时 一、导入 出示本单元主题内容，导入新课。 二、学习《望庐山瀑布》 1、欣赏瀑布图片。 2、读题。 3、借助拼音自读诗。 4、同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。 5、开火车读生字。 6、你们发现这四个生字有什么特点？ 7．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。9、交流诗句意思。 10、质疑，提出没理解的词。释疑。理解比喻句。 11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。 12、抽生读，评议。比赛读。齐读。 13、练习背诵。 三、写字指导 1、仔细观察生字，说说你发现了什么？ 2、示范讲解。 3、学生书写。 4、展示学生的书写，简评。 四、小结 第二课时 一、导入 二、学习《绝句》 1、简介作者。 2、出示古诗，有感情地朗读。 3、学习生字。 （1）出示“会读的字” （2）认读，指名读，去掉拼音读。 三、朗读感悟，汇报交流，教师相机指导。 1、自由读古诗。 2、交流理解：说说你读懂了什么？ 3、展示图画，了解诗句的大意。 4、再读诗句，感悟春景之美。 5、背诵比赛。 三、练习 （1）填空：窗含西岭 ，门泊东吴 。 （2）一字组多词：窗（　　）（　　）岭（　　）（　　）柳（　　）（　　） 四、指导书写 1、认读要写的字。 2、说说你记住了哪个生字？怎么记的？ 3、指导书写。 自己观察这些字在田字格里的位置，看看左右结构的字、上下结构的字、上中下、左中右结构的字分别有哪些？写的时候这些字该怎样摆才美观？ 自己把生字描一描。你发现写哪些字要小心？ 4、展示书写，简评。 五、古诗积累 你能给大家背一首自己学的古诗吗？ 六、小结。 板书 设计 作业 设置 背诵课文，积累写景的古诗。 教后 反思