2018-2019版物理新同步课堂必修1第1章5速度变化快慢的描述——加速度.pdfVIP

5 速度变化快慢的描述 —— 加速度 学 习 目 标 知 识 脉 络(教师独具 ) 1．知道为什么要引入加速度概念，深刻 理解怎样定义加速度． 2 ．初步了解加速度的方向性，会根据速 度与加速度方向关系判断运动性质． 3．体会比值定义法在科学研究中的应 用． 4 ．能区分速度、速度变化量、速度变化 率，能在生活中准确使用加速度． 5．会用 v-t 图象计算加速度的大小 . [ 自 主 预 习 ·探 新 知] [知识梳理 ] 一、加速度 1．定义 ：是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值， 通常用 a 代表． Δv v －v0 2 ．表达式 ：a ＝ Δt ＝ Δt .(v0 ：初速度； v ：末速度 ) 2 3．单位 ：在国际单位制中是 m/s . 4 ．矢量性 ：是矢量，与速度变化量 Δv 的方向相同． 5．物理意义 ：描述物体运动速度变化快慢的物理量． 二、加速度方向与速度方向的关系 1．加速度的方向 (1)加速度是 A(A. 矢量 B．标量 ) ，不仅有大小，也有方向． (2)加速度方向与速度变化量的方向相同． 2 ．加速度与速度的方向关系 1/12 加速时，加速度与速度方向相同 . 在直线运动中 减速时，加速度与速度方向相反 . 三、从 v - t 图象看加速度 对 v-t 图象的认识： 图 1-5-1 1．v-t 图象反映了物体的速度随时间变化的规律． 2 ．在 v-t 图象中，从图线的倾斜程度 (斜率大小 )就能判断加速度大小．倾角 (图线与横坐标轴的夹角 )越大，加速度越大． 3．匀变速直线运动的 v-t 图象是一条倾斜的直线， 直线的斜率表示加速度． 比 Δv 值 就是加速度的大小 (如图 1-5-1 所示 )． Δt [基础自测 ] 1．思考判断 (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量． ( ×) (2)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量． ( √) 2 2 (3)物体 A 的加速度为 2 m/s ，B 的加速度为－ 3 m/s ，则 A 的加速度大于 B 的加速度． ( ×) 2 (4)物体 A 的加速度为 2 m/s ，则物体一定做加速运动． ( ×) (5)在同一 v - t 图象中，图线倾角越大，对应图象的物体的加速度就越大． ( √) 2 ．下列关于物体加速度的说法中正确的是