语文人教版五年级上册新型玻璃 教学设计.docxVIP

《新型玻璃》（第一课时）教学设计 河间市景和镇前后油中心小学 戈书芝 教学目标： 1．掌握生字词，理解文章的写作思路。 2．初步掌握各种新型玻璃的特点和作用。 教学过程： 一、导入 ：同学们，生活中你看到的是哪种玻璃呢，它们有什么作用，谁来 说一说？ 今天我们就来讲新型玻璃这一课。 板书课题：新型玻璃 解题：“新型”的意思。（新的品种，新的种类。） 文中介绍了几种新型玻璃，它们的特点和作用是什么？下面我们一 起来学习课文。 二、初读课文，学习字词 1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。 　　2．提出不理解的词语。 　　3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。 三、自主学习：要求：自由读课文，读准字音，在文中画出生字新词多读几遍。 合作学习：检查生字、词语的认读情况：同桌互读、指名读，提出不理解的 词语全班交流、解答。 检查生字：盗 嫌 夹 恙 粘 藕 噪 废 认读词语：盗窃 嫌疑 废水 安然无恙 藕断丝连 急促 报警 犯罪 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 重点理解： 安然无恙 藕断丝连 企图 四、深入课文，了解课文内容。 （一）、快速默读课文，指名说说课文一共介绍了几种新型玻璃，是哪几种？ 讲读第一自然段 1.学生默读第一自然段，用“——”划出描写 夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。 2.学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 3.引导学生概括它们的特点和作用。 　 　 并板书： 特点 作用 自动报警 防盗 4．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。 （二）、分组自学二至五自然段 1．填写五种玻璃的特点和作用。 小组交流，合作互助。 2. 小组上台汇报，师生补充评议。 3. 交流讨论是怎么得出各种玻璃的特点和作用的。 4. 我们来看最后一自然段它在文中起什么作用。 五．总结 这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，你还知道哪些新型玻璃，你想设计什么样的新型玻璃，下节课我们再学习。 六．作业 　 1.抄写本课生字新词。 　2.这是一篇说明文，作者在文中用了哪些说明方法，请找出来体会体会。