教育学记忆口诀.pdfVIP

1 教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、 裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆技巧 1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站 在卢子上唱福夸 . 记忆技巧 2：卢洛浮夸，太过苛求 2 教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫 尔巴特 记忆技巧：双孔特干涩 3 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实 际、量力性原则记忆技巧： 直起弓， 寻找一英 （因）里外的狐狸当粮食。 4 教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学 生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧 1：3 爱 2 人 1 终身记忆 技巧 2：关爱教为终 5 德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价 法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样 作用。 6 教学方法 a 语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法； b 直观性教学方 法：演示法、参观法； c 实践性教学方法：练习法、实验法、实习法； d 研究性教学方法：讨论法、发现法 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。 动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手： 2 次实战演 练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 7 布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握 学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结 构学习理论、发现学习 布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的 BABY,想象着将来会叫 爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8 我国教育目的的基本精神（简答） a 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； b 要求学生在德智 体美劳等方面全面发展； c 适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧 1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思 聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。 （建设接班全面个性）记忆 技巧 2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学） 9 外铄论代表人物荀子、洛克、华生 记忆技巧：外出寻找落花生 10 内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍 尔、董仲舒 记忆技巧 1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什 么要微服私访。记忆技巧 2：记忆技巧 2：内（内发论）服威（威尔逊） 力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜 HI 不停 11 现代学制的发展趋势（简答） a 加强学前教育及其与小学教育的衔接； b 提早入学年龄， 延长义务 教育年限； c 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展； d 高等教 育的类型日益多样化； e 终身教育受到普遍重视 记忆技巧：时间线索记忆学制趋势有 5 点，第一幼小要衔接，第二 提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终 身受重视 12 如何激发学生的学习动机 a 创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇 心； b 根据作业难度，恰当控制动机水平； c 充分利用反