解读教材（刘海凤）.ppt

丰城市第三小学：刘海凤 “例谈”解读教材 一、要读懂教学目标和要求。 1、必须读懂《课标》对教学内容的要求。 2、要读懂本册教学目标对教学内容的要求。 3、要读懂本单元教学目标对教学内容的要求。 “例谈”解读教材 二、要读懂作者的编排意图。 1、要读懂“主题图”。 要读懂“主题图” 要读懂“主题图” 要读懂“主题图” “例谈”解读教材 二、要读懂作者的编排意图。 1、要读懂“主题图”。 2、要读懂“例题”。 要读懂“例题” 要读懂“例题” 要读懂“例题” 要读懂“例题” 要读懂“例题” “例谈”解读教材 二、要读懂作者的编排意图。 1、要读懂“主题图”。 2、要读懂“例题”。 3、要读懂“做一做”和“练习”。 要读懂“做一做”和“练习” 要读懂“做一做”和“练习” 要读懂“做一做”和“练习” “例谈”解读教材 二、要读懂作者的编排意图。 1、要读懂“主题图”。 2、要读懂“例题”。 3、要读懂“做一做”和“练习”。 4、要读懂教材的旁注、提示语。 要读懂旁注、提示语 “例谈”解读教材 三、要读懂本节内容的地位和作用。 要读懂本节内容的地位和作用 要读懂本节内容的地位和作用 要读懂本节内容的地位和作用 “例谈”解读教材 放眼全套 统领整册 精读一课 吃“透”教材 用“好”教材 用“活”教材 “例谈”解读教材 教材是结果，需要我们认真去研读。 教材是素材，需要我们灵活去选择。 教材是资源，需要我们合理去开发。 2012.06.11.