学前教育音乐基础课教学论文.docxVIP

　　摘要学前教育中的音乐基础课教学对于学生音乐素养的培养具有重要意义。 　　应用数字媒体能够丰富音乐教学的形式，这对学前教育音乐教学非常有益。 　　本文首先分析了在学前教育音乐基础课教学中应用数字多媒体的作用，然后详细论述具体的应用方法。 　　关键词学前教育;音乐基础课;数字媒体一、学前教育音乐基础课教学中应用数字媒体的作用1．有利于学生建立正确的声音概念。 　　音乐基础教学中主观的听觉和客观的听觉对声音的评价是不一样的。 　　通过多媒体录音功能和声谱分析技术对学生的演唱状态进行录音和声谱分析，学生可以了解自己声音的变化。 　　教师根据声音的波形对学生进行评价，指出学生的问题，从而进行正确训练，掌握正确的声音概念。 　　2．增加课堂教学的延续性。 　　使用多媒体数码摄像机拍摄的视频资料，学生可直接拷贝到平板或电脑上观看，在课后巩固练习。 　　学习音乐本体感觉很重要，课堂上的时间主要是掌握理论知识和演唱技巧。 　　只有经过反复练习，才能真正掌握音乐表演技能。 　　运用数字媒体教学，能够将教学资源为学生课下所用，这就相当于增加了音乐教学的时间。 　　3．使抽象教学直观化。 　　教师可以利用多媒体技术对音乐理论进行形象化处理，使学生在欣赏中学习。 　　如讲声乐中气息的运用时，通过动画演示，将歌唱时正确发声方法的人体示意图画出，使学生理解歌唱时正确的呼吸状态。