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附件大庆市十百千头雁引航工程教学能手说课评价量表参赛教师编号学科内容项目指标得分教学分析分说内容分对内容在整个教学中地位作用及内容的结构和特点理解正确对教学重点难点和关键点的分析正确和有明确的依据指出内容体现课标大纲的哪些观点和对学生的哪些发展作用说对象分对学生的生理心理特点和认知发展水平认识正确对学生学习本课前的知识能力状况分析清楚与学生的已有的生活经验结合紧密说目标分三维目标明确具体与学科核心素养结合有利于落实核心素养教学策略分说教法分方法与手段的选择符合内容特点和学生实际方法与手段的选择突
附件1
大庆市“十百千”头雁引航工程教学能手
说课评价量表
参赛 HYPERLINK / \t /jiaoshi_blank 教师(编号): 学科:
内容
项目
指????????? 标
得分
教
学
分
析
20
分
说内容
(7分)
对内容在整个教学中地位作用及内容的结构和特点理解正确
?
对教学重点、难点和关键点的分析正确和有明确的依据
指出内容体现课标(大纲)的哪些观点和对学生的哪些发展作用
说对象
(6分)
对学生的生理心理特点和认知发展水平认识正确
?
对学生学习本课前的知识能力状况分析清楚
与学生的已有的生活经验结合紧密
说目标
(7分)
三维目标明确、具体,与学科核心素养结合,有利于落实核心素养
?
教
学
策
略
20
分
说教法
(6分)
方法与手段的选择符合内容特点和学生实际
?
方法与手段的选择突出了以学为本,因学论教的要求
体现了自主、探究、互动的组织、引导和情景创设等特征
说学法
(7分)
所选学法与内容和学生实际相适应,并便于与教法有机结合
?
具有自主、探究和互动合作学习等方法
方法符合促进全体学生主动发展的理论
说程序
(7分)
教学过程的总体框架清楚,课堂结构完整,层次分明
?
各教学环节次序安排合理,时间分配恰当
能准确、有效地突出重点、突破难点,能科学合理地设计探究与实验活动
主要环节能引导学生提出问题,问题的设计具有层次性启发性
教
学
反
思
10
分
说反思
(10分)
课堂教学预设与课堂教学实际的统一性
?
课堂生成资源的产生与处理
课堂教学目标达成度
总分
评委签名:
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