生物人教版七年级下册《青春期》导学案.docx

附录： 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第三节 青春期 【学习目标】 1.描述青春期的身体变化及心理变化特点； 2.知道青春期的卫生保健知识。 3.养成青春期的卫生保健习惯。 【导学预习】 请你预习教材《第三节 青春期》，尝试用思维导图把本节课的主要内容绘制在下面： 【合作探究】 一、青春期的身体变化 【资料分析】分析教材P14的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，回答下列问题： 1.男孩和女孩开始身高突增的年龄： 女孩大约在 岁，男孩大约在 岁。 2.你和本组同学的身高变化和图中的数据完全一样吗？若有出入，请分析原因。 3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ 二、青春期的心理变化及其卫生 1.观看小品《别烦我》，讨论：马龙为什么会同妈妈起冲突？当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？ 2.【案例分析】《同桌的你》反映了初中生中的“早恋”现象。当你遇到了喜欢的异性同学，你会怎么做？怎样正确处理异性关系？ 3.怎样才能健康地度过青春期？ 【本节总结】 请你用思维导图默写出本节课的主要内容。 【随堂反馈】 1. 下列不属于青春期身体上的变化是 （ ） A．身高突增 B．性器官迅速发育 C．心肺功能明显增强 D．内心世界逐渐复杂 2. 下列对青春期特征的描述，不正确的是 （ ） A.心肺等器官的功能明显增强 B.身高突增 C.男孩出现遗精，女孩会来月经 D.男孩往往比女孩更早进入青春期 3. 女性在月经期必须注意的卫生保健是 （ ） A．要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动 B．要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用 C．要注意饮食、保暖，睡眠休息要足够 D．上述三点都要做到。 4. 下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是 （ ） A.正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C.树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上 D.正常开展人际交往 【巩固拓展】 1.青春期的特点不包括 （ ） A．开始出现区分男女性别的特征 B．性器官迅速发育，性激素分泌增多 C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强 D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化 2.青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是 （ ） A.输卵管和输精管 B.子宫和精囊腺 C.卵巢和睾丸 D.子宫和前列腺 3. 进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变声期应该注意的事项 （ ） A.不过度滥用嗓子，不无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑 B.不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血 C.避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血 D.尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育 4. 进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是 （ ） A.经常与家长、老师交流思想，接受指导 B.积极参加集体活动 C.男、女同学互相帮助，集中精力学习 D.我长大了，不用你们操心，少管我 5. 如图，①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线。下列有关叙述中错误的是 （ ） A．神经系统的发育与身体总发育基本一致 B．生殖系统的发育与身体总发育基本一致 C．神经系统发育的高峰期从青春期开始 D. 生殖系统发育的高峰期从青春期开始 6.阅读下列文字，分析有关问题： 小林今年14岁了，暑假报名参加了学校组织的夏令营。夏令营出发的那天，爸爸妈妈要送他，他坚决不肯，认为他可以自己照顾自己。夏令营期间，小林表现的非常好，多次得到老师的表扬。但有三件事情让小林感到遗憾：一是有一次小林睡觉醒来后发现裤子上有许多黏糊糊的东西，被同学们笑话尿了裤子；二是有一次病了，在医院打吊针时，非常想念爸爸妈妈，哭着要回家；三是他喜欢与女同学聊天，被同学耻笑。 （1）小林参加夏令营不愿意让父母送，表明