学生舞蹈审美教育论文.docxVIP

　　摘要舞蹈是抒发人的内在感情和反映社会生活的一门人体的艺术活动。 　　深入开展舞蹈审美鉴赏教育有利于促进学生审美体系的建立，陶冶学生的人格与情操，提高学生的人格素养与艺术修养。 　　如何深入开展舞蹈审美教育，首先要激发学生对美的激情与兴趣；其次教师要通过肢体与语言充分展现舞蹈的美，丰富自己的知识储备；再次通过自然、社会、生活拓展审美内容；最后灵活合理运用现代教育技术激发学生审美兴趣与审美意识。 　　在舞蹈美育过程中要综合各方面因素，力争得到最佳的教学效果激发学生关于舞蹈的审美兴趣与爱好。 　　关键词舞蹈;审美教育;艺术;兴趣闻一多曾说过舞是生命情趣最直接、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充分的表现。 　　舞蹈是一种流动的艺术，舞蹈的美蕴藏在人的身体的运动之中，具有鲜明的形象性与强大的感染力。 　　在高中对学生进行舞蹈美感教育或者是美育，其目的是培养学生的审美情趣、高尚的道德情操、锻炼与塑造学生坚强的身体与心理素质。 　　1舞蹈与舞蹈审美教育舞蹈是直接作用于人自身生命质量的艺术，是通过人的形体运动来实现的艺术行为，舞蹈是艺术通过人体优美的动作和造型、节奏和情节，对人们一个时代生活中美的理想和愿望、感情和幻想的反映和体现。 　　舞蹈内在本质是抒情性，借助人的肢体语言来阐释美的意蕴与境界、通过节奏的跳动与韵律的和谐，在流动的时间与空间中，引发人们产生联想与美感，进而产生心灵