英语外语教学中的几个问题教学精品.pptVIP

英语外语教学中的几个问题;第一部分 几种观点和我的认识;第一部分 几种观点和我的认识; 3、二者区别： （1）“二语”通常在本国内有官方地位或被认 可，而“外语”则没有。 （2）“二语”学习和“外语”学习的目的不同。 （3）“二语”比“外语”有更多的环境支持。 4.基本认识： （1）英语在我国不是“二语”而是“外语”。 （2）在我国环境里进行英语教学不是二语教学而 是外语教学。; ; 复旦大学陆效用教授撰稿认为：不管是外语教学还是二语教学，说的都是一回事；外语学习和二语学习是一码事，二者均是指母语之外的语言学习；习得和学得是通用的，对于语言教师来说，不必探究那些语言知识或技能是习得来的，哪些是学得来的。 ;我的看法：首先，习得和学得既相互区别又相互联系。 其次，我认为母语、二语、外语均可习得，只是程度不一。 再次，英语学习的各个阶段均可习得和学得，只是程度不一。 最后，既然习得和学得，尤其是习得，对儿童的学习有很重要意义，我们就应创造条件、营造习得环境或近乎习得环境以促进儿童更快、更轻松、更好的学习，从而达到我们的语言教学目的。 ;; 在全部学校或部分学校实行双语教学，即把两种语言都作为学习不同科目的教学语言和学习的科目。但是