高考语法填空教学设计.docxVIP

课 题 高考语法填空解题技巧 授课人 赵玉海 知识技能 ： ①通过本课的学习使学生了解语法填空的常考点与清晰的解题思路，掌握分析句子结构的方法 ②将句子语法结构分析和句子意义能有机的结合去解题 Teaching 情感态度： goals ①在小组讨论中体验合作学习的有效性。 教学目标 ②通过将考点细分逐个突破鼓励学生打破 “我不行 ”的心理暗示，提高学生的学习自信心。 学习策略 (能力目标 ): ①通过对考点的细分和总结让学生更为清晰解题思路 ②通过小组讨论让学生更深入的掌握知识技能 ①了解语法填空的常考点与清晰的解题思路，掌握分析句子结构的微技能； 点 ②将句子语法结构分析和句子意义能有机的结合去解题。 难 点 将句子语法结构分析和句子意义能有机的结合去解题。 学生情况 学生掌握基本的语法知识 教学手段 Teaching learning procedures (教学与学习过程 ) Leading in （ Think about ） 1.Try to know what to be tested in the new form? 2.Try to know how to deal with this kind of problems? T:1. 语法填空题 — 能力要求 思考 1 、阅读 / 理解语篇的能力 ; 2 、分析句子结构的能力 ; 、熟练运用语法的能力。 T:2. 语法填空题 — 解题步骤 S: 思考、总结 1 、快速浏览全文，把握文章大意和作者写作意图，总体时态； 学 2 、分析句子结构 --- 主谓结构 ; 3 、根据上下文把握空格意思。程 ( Ⅰ ) 无提示词形式的考点如下表： 冠词 aan the 介词 for , as, in, at, above, over ? 物主代词 my, your , his ... 指示代词 this, that, those... 代词 人称代词 she, he, they ? 不定代词 few, each, every, both, neither , other ? 从属连词 what, who, which, when, where, whatever  , whoever 连词 并列连词 and, but, or though, so...  , 用提示词的适当形式填空的考点如下： 容 非 不定式 动 谓 -ed 分词 语 词 动 -ing 分词 词 谓语动词的时态 , 语态 形容词或副词的比较级 词性转换 ( 一）无提示词空格的解题技巧： （由例句学生总结规律） 通常考冠词、介词、代词和连词等四类词 , 分析句子结构确定填哪类词。 The cool thing was that my parents managed to find me_____ different school. 名词前（尤其是单数名词）若没有限定词,填限定词。 _________ (amaze), he did all of this _____ absolutely no support team. 名词或代词在句中不作主语，宾语或表语时，其前面一般是填介词。 Although a man and a woman have the same level or handle position in an organization, the _____ would get a higher compensation( 补偿 ) package compared with women. 3. 缺主语或宾语时，一般是填代词或名词 . He was very tired after doing so much work ,____ he felt very happy. The greatest magician of all time was Harry Houdini ____ died in 1926  the and  same bigger 若两个句子（即两个主谓结构）之间没有连词，也没有分号和句号，一般是填并列 连词用于连接并列的句子 （如 and, but, or ?）或从属连词用于连接定语从句，名词 性 从 句 或 状 语 从 句 ( 如 名 词 性 从 句 的 引 导 词 what, who, when, whatever whoever ... 状语从句引导词 where, wherever , when, if ）?  , （二）考查动词的试题解题技巧  : They  suggested  that  the  library  ____________  (keep)  open  during  the vacation. 若句子给出