教育学专业毕业论文(20190408213510).pdfVIP

学生良好行为习惯养成教育 关键词：学生 习惯 养成教育 论文摘要： 我国近代教育家叶圣陶先生认为： “教育就是培养习 惯”。 学校是教育的主阵地， 作为思想品德教师要根据素质教育的时 代要求， 以全面提高学生道德素养为目的， 加强学生良好行为习惯养 成教育。要求学生从点滴做起，从小事做起。 活动激发兴趣，规范行 为，促使学生形成健康的人格，增强德育工作的实效性， 从而培养出 适应社会发展要求的和个人才。 所谓习惯 : 是指在一定情况下自动地去进行某种动作的需要或特 殊的倾向。良好的习惯，对人的成长进步有着非常重要的意义。 尤其 初中生，随着心理、生理的变化，处于叛逆期年龄阶段， 加强行为习 惯养成教育既是使健康人格的形成， 又增强德育工作的实效性。 因此， 德育工作更应该注重初中学生良好行为习惯的养成教育。 一、转变观念，提高对培养学生良好行为习惯教育的充分认识 1 、养成良好习惯 . 是学生健康发展， 可持续发展和终身发展的基 础 中国是一个有着 5000 年文明史的古国，我国的养成教育可谓源 远流长， 我国古代伟大的教育家孔子提出 : 少成若天性， 习惯成自然。 对后世养成教育产生了长远的影响。心理学家乌申斯基指出 : “良好 的习惯是人类神经系统中存放的不断增值的道德资本。 ”教育家洛克 甚至断言 : “事实上一切教育都归根结底为培养儿童的良好的习 惯。”我国近代教育家叶圣陶先生认为 : “教育就是培养习惯。”中 国的先哲也有“慎始”的教训， 一种习惯的养成， 莫不由“渐”而来。 做人是挺难的， 一定要从小减少许多问题。 “慎始而善终”，这是必 然的结果。由此可见， 良好习惯养成教育是管孩子一辈子的教育。培 养一代青少年从小养成良好的文明行为习惯， 是保证他健康发展、 可 持续发展和终身发展的基础。 而且，这对于中华民族素质的提高是一 项奠基工程，可谓百年大计。 青少年时期是一生的奠基时期，又是培 养行为习惯的最佳期。 2 、抓好良好习惯养成教育，是落实素质教育精神的时代要求 在新时期，党的十六、十七大制定了全面建设小康社会宏伟目标， 新的奋斗目标对学校教育提出了新的更高的要求， 就是必须培养出符 合时代需要高素质的公民。青少年是整个社会成员的重要组成部分。 他们也是成长中的小公民。 他们道德素质发展状况是整个社会道德水 平的重要标志。从长远看，公民道德素质的培养，必须从小抓起。青 少年道德教育是一个极为重要的方面， 就是形成良好的行为习惯， 帮 助广大青少年养成良好的行为习惯， 是青少年道德教育的基本任务之 一，是重中之重。青少年是我们事业的接班人，是处于生长发育中的 社会公民，他们的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水 平。青少年良好行为习惯的培养是他们道德养成的重要基础。 3 、抓好良好的习惯养成教育，应从学生实际出发 就现在初中生状况来说， 他们的文明道德习惯、学习习惯、 卫生 健身习惯的现状是不能令人满意的。造成这种状况的