天宝乡中心学校“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文”诵读比赛实施的方案.docVIP

天宝乡中心学校 关于开展“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文” 诵读比赛实施方案 为深入贯彻落实县委开展的“进农家、唱红歌、读经典”主题教育活动和县纪委开展的“廉政文化进校园”活动，大力弘扬中华优秀传张文化，切实提高我乡师生的文化素养和道德素质，根据《竹溪县教育局关于开展“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文”诵读大赛的通知》的要求，为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。 一、指导思想 “中华颂”经典诗文是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照县教育局的通知精神，学校决定开展“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文”诵读活动。 二、活动目的 通过学习与继承中华民族的优秀 HYPERLINK \o 传统文化，全面提升我乡学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香学校”、“书香班级”，“书香学生”、“书香家庭”，深化我乡读书文化教育。 三、活动主题 诵读经典、传承文明、净化心灵、滋养人生 四、活动对象 全乡初中、小学学生及教师 五、诵读内容与形式 1、诵读内容：“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文”诵读大赛内容以纪念建党91周年红色经典诗文、传统诗文、廉政文化诗文和反映家乡变化的诗文为主。 2、诵读形式：各学校自备篇目诵读，诵读形式不拘一格，活泼新颖，特色鲜明。诵读的题材可以是诗歌、散文、故事，可有领诵、男女声诵、齐诵，可以借助音乐、美术、舞蹈等多种元素，充分体现作品内涵。 六、组织领导及分工 为了加强对此项活动的组织与领导，特成立天宝乡中小学“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文”诵读比赛活动领导小组。 组 长：万国斌 副组长：汪志东 付亚洲 童克勤 余志雁 黄开夫 成 员：张宁华 夏胜伟 陈圣军 罗国斌 马畔余 姚波 朱建华 黄玉山 领导小组下设办公室，办公室设在校办，余志雁兼办公室主任，张宁华兼办公室副主任。 其职责： 领导小组负责活动方案的制定，活动的调控与督查； 活动办公室具体负责日常活动的督促管理、协调与档案资源的收集等工作； 各校及中心学校各班语文老师负责组织本班学生的经典诗文诵读活动。 七、活动安排 （一）时间安排 1、每天固定十分钟诵读时间（在每天下午2：20——2：30之间十分钟）。 2、每周从地方课程中抽出1节，作为诵读课，用于诵读指导、复习、回顾。 3、要求学生每周周末在家中诵读30分钟，作为一项课外阅读任务布置下去。 （二）活动步骤 1、宣传发动阶段（自方案发之日起至2012年5月31日） （1）在学校广泛开展“中华颂”经典诗文诵读宣传活动。 （2）向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。 （3）各校、中心学校各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。 2、诵读开展阶段（2012年6月1日至2012年9月30日） （1）各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。 （2）结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀者使“中华颂”经典诗文诵读活动不断深化。 （3）充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱游活动中诵读。 3、诵读展示阶段。（2012年10月） （1）学校创设各种机会，扎实开展经典诗文诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。 （2）在庆“十一”活动中举行经典诗文诵读展示活动，丰富了学生们的生活，陶冶情操。 4、诵读总结阶段。（2012年11月） 召开总结会，表彰一批在“中华颂”经典诗文诵读系列活动中优秀的组织单位及表现出色的班级和学生，在层层筛选的基础上最后评出“书香学校”、“书香班级”等，并对以上优秀单位、班级、学生进行表彰。 八、评分标准 比赛评分采用10分制。 1、普通话标准程度，满分4分。 2、内容积极向上对作品的理解与表达，满分2分。 3、朗诵技巧，满分1分。 4、脱稿（背诵流畅），满分1分。 5、仪态仪表（服装、队形、动作、仪态、精神面貌等），满分2分。 以上5项得分的总和为选手的最终得分。 九、表彰奖励 1、“书香学校”三个，“书香班级”九个。 2、优秀组织单位3个。 3、优秀学生 初中组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名； 小学组：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名. 十、活动要求 1、提高认识，深刻认识“中华颂”经典诗文暨“廉政文化诗文”诵读活动的意义。 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在中小学深入开展中华经典诵读活动具有十分重大的意义。一是传承中华传统美德。通