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人教版小学语文二年级下册
《恐龙的灭绝》教学设计
教学目标：
?1、认识15个生字，会写9个字。 ?2、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。 ?3、感受大自然的神奇，培养学生的科学探究的兴趣和愿望。 教学重点： ? ?能在正确、流利的朗读中感悟理解一些词句和课文介绍的科学知识。
教学难点：
感受大自然的神奇，培养学生的科学探究的兴趣和愿望。 教学准备：课件，生字卡片 教学课时： 2课时
教学过程： ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一课时 一、 激趣导入。
1、课件向同学们展示几种恐龙，简要介绍。（课件1-4） 2、现在地球上已经没有恐龙了，存在的只有恐龙的化石，是什么原因让他们消失了呢？（课件5）
二、?初读课文，识字写字。 ?1、自由读文。边读边画画出生字，借助拼音等方式把生字词语读准确。 2、学生认读生字，教师指导。（课件6） 3、生字组词再读一读，看谁全部都能认识。（课件7）
学生多种方式认读生字词，指名读、开火车读、齐读，加深记忆，巩固识字效果。 4、指导写字，重点指导：传谜染。（课件8）
传：注意右边的写法，字形要端正。
谜：书写顺序是先两边后中间。
染：上下结构，上右是“九”，不是“丸”。
三、再读课文了解课文内容 朗读 1、学生自读课文，想想课文向我们讲述了哪些内容？学生边读边动笔圈画，教师巡视。? ? ? ?2、分组讨论交流，说一说恐龙灭绝的原因。 ??四、?作业
写会生字，读通课文。
第二课时 一、复习导入 教师出示生字卡片，让学生复习上节课学习的字词。指名读、开火车读。
二、精读课文理解课文内容。 1、自由读文，思考：课文介绍了哪几种恐龙灭绝的说法？ 2、读第一自然段，提出质疑。（课件9） 3、恐龙和人类做比较，想一想：恐龙为什么消失了？（课件10） 4、课文主要介绍的两种说法是什么？（课件11、12）
寒冷说、撞击说，让学生边读边想，分组讨论交流，然后发言。
5、课文中还介绍了哪些说法？（课件13） 三、小结：
1、课文给我们介绍了几种恐龙灭绝的说法？（课件14）
2、学生分组交流讨论后，指名回答，教师引导。 除了这些原因以外，结合你收集的资料，想像一下还可能有哪些原因呢？ 四、作业：
熟读课文，收集有关恐龙的资料。
板书设计：
恐龙的灭绝
寒冷说 撞击说 偷吃说 传染病说 降温说
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