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部编版教材一年级语文下册《夜色》教案
1认识12个生字和1个偏旁，写好7个生字。
2借助拼音正确地朗读，读好长句的停顿，读懂句子的意思。
过程与方法结合图想象感悟。培养学生独立识字、合作识字的能力。
情感态度与价值观感受童年的纯真和无知，体会成长的快乐。培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。
【教学重点】
认识12个生字，写好7个生字。读好长句的停顿，读懂句子的意思。
【教学难点】读好长句的停顿，读懂句子的意思。
【教法学法】讲读法、情境法、表演法
【教学准备】,学生预习
【教学时】2时
【教学过程】
第一时
一、导入新
1出示夜晚星空的景象。
师导入夜晚的星空多么美呀，可是有个小朋友却害怕夜晚，不敢往外瞧。他是谁呢？我们一起去中看一看吧。
2板书题夜色
3齐读题。说一说你眼中的夜色是什么样的。（学生自由说）
二、认识生字，初读
1自由读。
2找出生字，读一读，认一认。
3出示词语。
胆子 勇敢 原 从此 睡觉 散步
4分段指名读。
三、理解
1说说你读懂了什么？
2自由读。
3理解
（1）我胆子小。
（2）妈妈给我讲勇敢的故事，我还是怕黑。
4指导有感情地朗读。
四、总结
1主要讲了一什么事情？
2有感情朗读全。
第二时
一、复习巩固
1分组开火车读。
2学生有感情地齐读全。
3识记生字，积累词汇。
4抽读本生字卡片。
5开火车进行扩词。
6反馈识字情况，交流识记方法。
7出示词语。
（1）指名读，齐读。
（2）你还喜欢里的哪些词语，说一说，再抄一抄。
（3）比一比谁积累的词语多。
二、认识偏旁，书写生字
1出示田字格中的生字，指名认读。
2分类识记，指导书写。
（1）独体字再
（2）左右结构晚 外
（3）上下结构笑 爸 色 看
3学生书空。
4教师板演示范。
5学生仿写，教师巡视指导。
四、书写展示、评议
五、板书设计
9夜色
从前胆子小
出去散步后很勇敢
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