江东小学2017学年第二学期三年级音乐下册教学计划-江东小学欢迎您!.DOCVIP

江东小学2017学年第二学期三年级音乐下册教学计划 一、 学情分析 三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。 二、指导思想 1.从音乐科的特点出发，正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 2.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 三、教材分析 由于学生还处在低年级的音乐教学中，本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 四、教学目标 1.演唱： (1)继续培养学生良好的演唱习惯。 (2)参与各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 (4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 (5)能够背唱4-6首歌曲。 2.演奏 (1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 (2)能够用打击乐器表现一定场景。 3、综合性艺术表演 (1)能够参与综合性艺术表演活动。 (2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱 (1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5.创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐 五、教学措施 1.为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。 六、教学进度安排 周次 内容 第1周 爱祖国 聆听《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《卢沟谣》 演唱《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》 第2周 第3周 美妙童音 聆听《猜调》《木偶的步态舞》《穷人的孩子早当家》 演唱《摇船调》《一只鸟仔》 第4周 第5周 我们的朋友 聆听《空山鸟语》《荫中鸟》 演唱《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》 第6周 第7周 春天的歌 聆听《杨柳青》《春》 演唱《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》 第8周 第9周 音乐会 聆听《进行曲》《男生贾里新传》 演唱《船歌》《我是小音乐家》《嘹亮歌声》 第10周 第11周 牧童之歌 聆听《小放牛》《孤独的牧羊人》 演唱《剪羊毛》《小小羊儿要回家》 第12周 第13周 老师 您好 聆听《我爱米兰》《飞来的花瓣》 演唱《每当我走过老师窗前》《甜甜的秘密》 第14周 第15周 家乡赞歌 聆听《帕米尔 我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》 演唱《梭罗河》《山里的孩子心爱山》《小巴朗童年的阳光》 第16周 第17周 复习考试 第18周