学生体育能力培养研究.docxVIP

　　摘要本文通过文献资料法等研究方法，从体育能力的内涵展开，深入分析体育能力的特征及现阶段高职体育教学的现状，并对以培养学生体育能力为本的高职体育教学改革提出几点建议。 　　关键词高职院校；学生；体育能力；教学改革1体育能力概述11体育能力概念。 　　一提起体育能力很多人都会认为是运动能力，这是很狭隘的，往往大家认为体育成绩好的人，运动能力越强，体育能力也就越强。 　　这样的理解是不全面的，体育能力不仅仅指运动能力，还包括接受、掌握体育知识的能力以及体育运动的创造性。 　　所以，体育能力的概念有狭义和广义之分，狭义的体育能力就是指身体锻炼的能力，广义的概念则是指运动能力、运动知识的掌握能力、组织能力、创新能力、接受能力、协调配合能力的总和。 　　12体育能力的内涵。 　　体育能力作为一种特殊的能力，它既是基本身体机能的反应，也是与体育相关的各种能力的综合体现。 　　体育能力大致包含以下几个方面1人类生存所必需的基本活动能力，包括走、跑、跳跃、爬行、投掷等；2是在掌握了一定的体育知识以及技战术的前提下，从事不同体育运动的能力；3在熟练掌握体育知识后，可以根据已有的知识及自身的身体特点，自发的进行体育锻炼的能力；4是指自己所作出的体育动作、身体姿态、身体健康状况等做出正确的评价并能及时通过正确的方法进行改正的能力；5是指包括对环境改变、身体状态变化甚至是社交关系的变化及时