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部编人教版一年级语文下册《口语交际：请你帮个忙》教案
部编人教版一年级语下册《口语交际请你帮个忙》教案时间2019-03-28 教案部编人教版一年级语下册《口语交际请你帮个忙》教案
口语交际请你帮个忙
授日期
型
教学内容口语交际
教学目标
知识与技能学会在需要别人帮忙的时候怎样使用礼貌用语。
过程与方法会正确使用礼貌用语，做一个讲明、懂礼貌的好孩子。
情感态度与价值观找别人帮忙时，一定要懂礼貌，讲明。
教学重点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教学难点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教法示范，引导，启发，创设情景
学法练习，朗读，书写
教具多媒体，
教学过程一、复习旧，引入新知
1出示26个字母大小写卡片，让学生齐读并背诵。
2在自己的字母卡片里，迅速找到以下字母。卡片A G N R U T
3看谁能迅速查到下面的字，并组词。“请”“帮”“忙”
4全班交流，并互相评价。
二、口语交际内容请你帮个忙
1出示句子“有时候我们需要别人的帮助。”
2指名读句子，师述刚才××在读这个句子时，“×”字读得不准确，谁帮帮他？
3及时表扬帮助的人，引入交际主题有时候我们需要别人的帮助。
三、出示P38三幅图，逐图看图说话
1插图（1）图上画了谁和谁？
2指名看图说话，其他同学帮忙，老师适时指正。
3教师提问你觉得这位叔叔告诉小男孩去书店的路线了吗？为什么？
4学生观察从叔叔微笑的表情，小男孩询问叔叔时使用的礼貌用语“您好、请问”可见小男孩知道了去书店的路线。
5师总结有时候我们需要别人的帮助，所以，找别人帮忙时，一定要懂礼貌，讲明。
四、出示礼貌用语
1生活中常见的礼貌用语除了“您好！”“请问”外，还有哪些呢？
2指名说，展示。
3指名读，“小老师”带读，全班齐读。
五、同法学习第（2）、（3）幅插图，看看这两个孩子使用了哪些礼貌用语
六、拓展这节同学们最大的收获是什么？
七、师总结生活中，我们很多时候需要得到别人的帮忙，如果我们每个人都很明，都很礼貌，那么，既可以给别人带去快乐，自己也很快乐！
生齐读句子礼貌是博爱的花朵！
作业设计﹍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
板书设计请你帮个忙
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