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优化备课过程促进自我成长四年级数学解决问题的策略备课研讨和反思作者张旭作者单位溧水县第三小学联系电话解决问题的策略备课研讨和反思苏教版课程标准数学实验教材四年级上册编排了一个解决问题的策略单元内容为用列表法画示意图等解决问题由于本组教师都是第一次使用新教材没有什么经验可借鉴的成功案例又比较少在各自单独备课后通过平日闲言碎语的交流我感觉大家对策略教学的理解出现了偏差产生了很多的困惑根据以往教学应用题的经验在解题问题的过程中老师们更多的是关注数量关系的分析和解决问题的结果学生也不愿意经历和形成解决问
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优化备课过程，促进自我成长
——四年级数学《解决问题的策略》备课研讨和反思
作 者： 张 旭
作者单位： 溧水县第三小学
联系电话： E－mail： HYPERLINK mailto:zx4903@126.com zx4903@126.com
《解决问题的策略》备课研讨和反思
苏教版课程标准 HYPERLINK \t _blank 数学实验教材四年级(上册)，编排了一个“解决问题的策略”单元（内容为用列表法，画示意图等解决问题），由于本组教师都是第一次使用新教材，没有什么经验，可借鉴的成功案例又比较少。在各自单独备课后，通过
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